南方医学教育杂志 省级期刊

求知进学 我们与新时代共前进——在2018年新生开学典礼上的讲话

作者：陈敏生 刊期：2018年第03期

今天是个好日子,美丽的顺德校区迎来了3000多名朝气蓬勃的优秀青年。我代表全校师生员工,对2018级同学表示最热烈的欢迎.今天还是一个特别的日子。是我们国家第34个教师节。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师以传播知识、传播思想、传播真理为毕生追求,一个人遇到好教师是人生的幸福,一个学校拥有好教师是学校的幸福,一个民族源源不断...

稿约

作者：《南方医学教育》编辑部 刊期：2018年第03期

一、《南方医学教育》是南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方法的学术性刊物。来稿请发送编辑部邮箱:nfyxjy@smu.edu.cn。二、本刊设有栏目:教育理论,教育管理与改革,学科建设,政治思想与医德教育,专业和课程建设,创造性教...

高校国际化进程与书院教育——以南方医科大学书院建设为例

作者：杨晓霖; 张宁; 黄文华 刊期：2018年第03期

国际化是一项系统工程,是大学发展的必要战略。国际化与书院制之间存在必然联系。国际化和书院制的目标趋同,都着眼于培养大学生的全球流通力和胜任力,都是大学面向未来、面向可持续发展的战略性制度。真正意义上的国际化是在提升国际合作办学程度的基础上,强调对学生、教职员工和管理人员的国际化语言能力、文化能力、研究能力、服务能力和创造...

摘要的写作规范

刊期：2018年第03期

摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释;根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程序,一般为300字左右为宜,可以用结构式摘要(分为目的、方法、结果、结论四部分)或概要式摘要(概括论文的主要内容和信息);摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等,应于...

基于深度学习的计算机应用基础教学设计

作者：杨谊 刊期：2018年第03期

深度学习是一种主动的、批判性的学习方式,在理解学习的基础上,将新的思想和知识融入原有的认知结构中,将已有的知识迁移到新的情境中,从而做出决策或解决问题。本文阐述了计算机应用基础课程的深度学习教学设计思想,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等环节进行具体的教学设计,其中教学过程分成教学准备、知识的初步构建、知识的深层构...

基于MOOC的翻转课堂教学实践——以医用传感技术课程为例

作者：李文; 黄代政; 宋德志 刊期：2018年第03期

慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)是信息化与教育教学深度融合的产物,其课程的学习不受时间、空间的限制,受众面广泛,但也存在缺乏有效的师生互动、无法因材施教、因地制宜等缺点。翻转课堂教学模式实现了信息技术与教学的融合,它回归了教学的本质,可促进学生知识、能力与素质的共同发展。基于MOOC的翻转课堂被认为克服了MOOC的种种缺陷,...

以专业认证为契机推动分子医学技能综合实验改革

作者：石君 刊期：2018年第03期

探讨湖南吉首大学医学院以临床专业认证为契机,助推分子医学技能综合实验改革与实践。通过对教学内容、教学方法和实验考核评价体系等环节改革来提高实验教学质量,培养学生的动手能力、创新及分析解决问题能力,提升专业竞争力。

以学生为中心的电子EDA技术课程“三三三”制教学改革

作者：黄代政; 梁妮; 李文; 韦妙灵; 陶陶 刊期：2018年第03期

为提高学生在学习过程中的主体地位,对课程教学学时进行了三三三的分段,即教师讲授、学生课外学习、新教学法应用各占三分之一进行教学。实践证明,该方法能够非常有效的提高学生自学能力、学习兴趣和团队合作精神。

南方医科大学2018级新生开学典礼

刊期：2018年第03期

图形图像艺术制作

刊期：2018年第03期

在我们的工作中,常常会遇到论文插图、图片处理、色彩搭配等问题,这就需要利用Photoshop软件,进行图形图像的艺术制作。为此,2018年6月我校教学发展中心专门为教师们开设了'图形图像艺术制作'培训,通过'艺术拼图'的练习,趣味性地了解Photoshop软件的常用功能及色彩、构图、创意等美学知识。在本次培训中,还配置了专业的数字绘笔,虽然大家都是第...

教学发展中心开展丰富多彩的教师培训活动

刊期：2018年第03期

智能手机进入实体课堂的思考

作者：王起; 谢晓利 刊期：2018年第03期

互联网和智能手机的普及给人们的沟通带来了很多的便利。当代大学生的智能手机持有率很高,他们可通过智能手机轻松访问互联网,也是'手机依赖症'受累人群之一。近年来大学教育不断改革,多元化的教学方法也被不断引入,尤其是随着'慕课'、'微课'等网络课程网站的出现,给传统实体课堂带来巨大冲击。大学生们获取知识和信息的途径由原来的教师单方面...

高等医科院校基层“三型”党支部建设研究——以南方医科大学中医药学院本科生第一党支部为例

作者：张丽娜 刊期：2018年第03期

高等医科院校是培养医学人才的摇篮,高校基层党支部是学生党员发展、培养与教育的直接把关者、指导者和培育者,建设'学习型、服务型、创新型'的'三型'党支部是党对于基层党支部建设的基本要求,当下高等医科院校基层部分'三型'党支部建设存在学生党员理论学习不深入、服务奉献意识淡薄、党建创新与专业脱节的情况,应当在把握高等医科院校学生特征...

学校心理咨询要素、特征和影响学校心理咨询师发展的因素

作者：程雄飞 刊期：2018年第03期

以260位学校心理咨询师为研究对象,运用认知访谈,SPSS、三角检核、定量分析与定性分析相结合等研究方法,对学校心理咨询师进行调查。研究发现:学校心理咨询各要素之间和各特征之间存在显著差异;这种差异对学校心理咨询师能力发展的影响因素有很多,其中评价导向、咨询时间、管理支持、咨询员抵抗,关系建立、经验与信任因素尤为突出。另外,在学校...

因为热爱 所以坚持——记南方医科大学通识教育部主任严金海教授

作者：王珏 刊期：2018年第03期

严金海,南方医科大学通识教育部主任,三级教授,硕士生导师。从事教学工作29年,在教学、教学研究、科学研究方面形成特色。曾荣获南方医科大学本科教学优秀教师、南方医科大学教学名师、全军优秀教师、中国人民解放军院校育才奖银奖、全国反邪教协会先进工作者、军队级教学成果三等奖等荣誉。先后担任教育部医学人文素质教学指导委员会委员、中国...