南方医学教育杂志 省级期刊

贯彻落实精神 建设特色高水平大学

作者：佟矿 刊期：2018年第01期

党的关于教育工作的重要论述,赋予中国高等教育以丰富的时代内容和思想内涵。我们要准确把握、全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神,牢记根本使命,建设特色高水平医科大学,开创医学教育改革发展新局面。

医院与文化 做事与做人

作者：王前 刊期：2018年第01期

医院文化与医护人员的人文修养是一所医院的软实力,也是核心竞争力之一。南方医科大学珠江医院院长王前教授在今年3月该院主办的'珠医博雅苑'论坛上,就'医院与文化,做事与做人'做了专题演讲,给我们上了医学人文教育很好的一课。借此整理成文,以飨读者。

《战狼2》对高校思想政治教育的启示

作者：张乐乐; 肖健 刊期：2018年第01期

中国军事动作片《战狼2》引发了创纪录的观影热潮,它不仅是一部影片,更是一次全民爱国主义的唤醒。它的成功对于思想政治教育,无疑具有重要的启示作用。在高校思想政治教育实践活动中,我们要善于利用图像符号,寓抽象的理论于形象的表达之中,用图像来还原思想政治教育的生活情境,用图像将'看得见'的显性的思想政治教育转为'看不见'的隐性的思想政...

摘要的写作规范

刊期：2018年第01期

摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释;根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程序,一般为300字左右为宜,可以用结构

南方医科大学第四届本科教学优秀教师评选获奖教师

刊期：2018年第01期

南方医科大学2017年临床能力竞赛(教师组)

刊期：2018年第01期

南方医科大学2017年新聘教师入职培训

刊期：2018年第01期

数字化病例随访系统在超声医师规范化培训中的应用

作者：丁尚伟; 谢玉环; 陈俊君; 陈沛芬; 何志忠; 罗海波 刊期：2018年第01期

住院医师规范化培训是医学生本科毕业后的进一步深化学习,是培养优秀临床医生的重要途径,是医学教育的重要组成部分。超声医学专业具有自身的特殊性,既需要丰富的临床知识,又需要熟练掌握影像图像的获取、辨别,因此进行病例追踪随访能实现影像图像和临床诊断治疗的紧密连接,成为超声医学专业规范化培训的重要手段。训练超声医学专业规培生进行病...

显微数码互动组织学与胚胎学实验教学模式探讨

作者：孔维浩 刊期：2018年第01期

本文以多媒体辅助实验教学手段为切入点,从加深理论知识理解、新型师生关系建立、激发学生自主学习兴趣和促进学生综合素质提升等方面,探讨了显微数码互动模式对提升组织学与胚胎学实验教学质量的作用。

“三步法”指导实习医生颈内静脉穿刺操作教学体会

作者：陈艳佳; 林春水; 黄铮; 彭健; 黄兴福 刊期：2018年第01期

采用综合措施提高机能学实验动物利用率

作者：袁带秀; 李春艳 刊期：2018年第01期

通过实验内容和项目合理安排,改进实验技术和方法,引入虚拟仿真实验,提高学生爱护实验动物的意识等综合措施,明显提高了实验动物的利用率,降低了实验动物的使用量,节约了实验经费,保证了机能学实验的正常进行。

OBE联合PBL教学法在外科护理学教学中的实践与探索

作者：崔允双 刊期：2018年第01期

目的探索OBE联合PBL教学法在外科护理教学中的应用方法及效果评估。方法按便利抽样法选取我校2016级护理专业学生4个班级共233人,分别作为实验组(n=185)和对照组(n=48)。实验组分成3种教学方法,分别是OBE联合PBL教学法(n=68),OBE教学法(n=60),PBL教学法(n=57),对照组为传统教学法。完成全部教学后,对四组学生进行理论知识考试和实践技能考核,并...

“互联网+工会”机制研究——基于高校附属医院工会组织的视角

作者：李丹 刊期：2018年第01期

随着信息技术的迅猛发展,互联网思维对人类社会的管理方式、生活方式、消费方式和工作方式正产生着深远而重大的影响,也必将对进一步加强和改进工会工作起着不可估量的促进作用。本文以高校附属医院工会为视角,阐述如何充分运用'互联网'方式推动工会组织持续创新发展。

基于SWOT模型的广东省医养结合养老模式可行性分析

作者：任豪; 陈贝儿; 陈浩然; 黎莉 刊期：2018年第01期

近年来,作为中国人口大省的广东省,整体呈现出人口老龄化和高龄化特征。在对广东省的老年人口和养老行业现状进行分析之后,利用SWOT模型对广东省医养结合养老模式的可行性进行研究,发现国家的政策支持、广东省巨大的养老需求和医养结合本身资源整合优势为医养结合养老模式提供了发展空间,但是筹资渠道不稳定、高素质人才缺乏、法律制度的不健全...

稿约

刊期：2018年第01期

一、《南方医学教育》是南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方法的学术性