南方医学教育杂志 省级期刊
Southern Medical Education
杂志简介：《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论，教育管理与改革，学科建设，政治思想与医德教育，专业和课程建设，创造性教育，多媒体教学，教学方法和手段，师资队伍建设，研...
杂志简介：《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论，教育管理与改革，学科建设，政治思想与医德教育，专业和课程建设，创造性教育，多媒体教学，教学方法和手段，师资队伍建设，研...
作者：黄巧水 刊期：2015年第02期
<正>有言道"功夫不负有心人",它告诉人们只要勤奋、认真地对待所做的事,就一定能做好这件事情。作为大学的教师,教学就是一定要做好的一件事情,因此也必须做有心人。问题是有心去做什么,怎样才算是教学的"有心人"呢?一个人天生口齿伶俐,能说会道,确实是教师先天的有利条件。但要把课讲得有内容有深度,就需要多方面后天的努力。教学是一个...
作者：杨鸿; 陈素; 陈霞; 施婧瑶 刊期：2015年第02期
本文阐述目前临床医学专业学位研究生临床能力培养方面存在的几个共性问题,结合学校实际情况,并充分发挥我院作为学校第一临床医学院的资源优势,对该类型研究生在我院实习期间临床能力的培养及评价体系初步设计一套改革方案,以期提高培养质量。
作者：张小勇 刊期：2015年第02期
德国高等医学教育历史悠久,享誉世界。博士生研究院作为德国现代高等教育的一种重要培养模式,经过20多年持续的发展和完善,形成了国际化和多元化的培养体系,取得了巨大成功。德国医学博士生研究生院培养模式在组织结构、培养制度和毕业考核等方面与我国医学研究生培养模式存在差异,值得我国医学研究生在培养模式改革上参考和借鉴。
作者：陈素; 郑峰; 施婧瑶 刊期：2015年第02期
目的:测评医学本科实习生医患沟通能力的现状,根据存在的问题有针对性地培训医患沟通技能,加强其医患沟通能力。方法:随机选取2013年6月至2014年5月在本院实习的医学本科生共56名为研究对象,通过讲座、临床带教等形式培训其医患沟通技巧,强化沟通意识,并规范教师测评标准,引用国际公认的SEGUE量表(中文版),分别于实习初期和末期对其医患沟通能力...
作者：张廷建 刊期：2015年第02期
用问卷调查法对医学院校519名学生进行专业认同感调查。研究结果显示:医学生专业认同度总体水平中等,在专业类型、专业志愿选择方式、就业前景、专业学习条件上存在显著的差异。在此基础上,对如何加强医学院校学生专业认同感进行了探讨。
作者：罗海滢 刊期：2015年第02期
在大学生中开展经典著作阅读实践活动有充分的必要性和迫切性,是改革课内实践教学的重要方式。在学生中有目的、有计划地、广泛地开展经典著作阅读活动,能有效调动教师和学生的双主体积极性,并实现其教学理念。经典著作阅读活动开展的目的是让同学们在人类优秀文化成果的碰撞中品味马克思主义和中国特色社会主义的真理性和价值性,使马克思主义和...
作者：蒋雪梅; 肖长义; 李华 刊期：2015年第02期
当前医学课程整合没有包含病理课程会造成某些病理原则被忽略的风险。从整体的观点出发,以病理学为核心,向其他课程辐射,将病理学发展为一门整合的核心课程是合适的。在整合课程结构的范围内构建一个数据略图,通过数据略图确定病理学在哪里出现和如何出现在整合课程里,并且证明病理学在医学中的中心地位。解决病理学从整体医学课程中可能被丢失...
作者：王雨馨; 李晓丹 刊期：2015年第02期
本文通过分析传统医学专业理论教学模式的现状与不足,总结参与式教学的突出优势,在内科学理论教学中应用基于参与式教学理念的学生"自主课前展示"环节,发现此方式能充分调动学生的自主学习热情和内在学习动力,有利于知识的融会贯通,提高内科学的教学效果,并有效提升学生的综合素质。参与式教学对于培养医学生的终身学习能力具有积极的现实意义,...
作者：林伟淳 刊期：2015年第02期
随着高校教育改革的深入,公选课是大学生课程体系中重要的组成部分。公选课由于其特殊性而在开设过程中遇到一些问题。培养国际化人才,就要重视跨文化公选课的教学质量。本文以公选课《俄罗斯文化魅力》为例,探讨课程教学通过不同的教学方法来提高学生的跨文化能力。
作者：林丽芳; 肖邦 刊期：2015年第02期
将动物福利理念和"3R"原则渗透到实验动物教学中是科学发展的需要,体现人类对实验动物生命的尊重,是树立广大生命科学研究人员遵守动物福利意识的关键环节。本文参考欧盟实验动物委员会(FELASA)推荐的实验动物学教学模式,探索动物福利和"3R"原则在实验动物学教学上的应用,以期为改善实验动物福利提供参考。
作者：赵东方; 肖刚; 郭青玉; 张媛媛 刊期：2015年第02期
目的探讨儿童口腔医学临床带教方法。方法以2009级5年制口腔专业的学生为研究对象,在儿童口腔医学临床见习中应用以问题为基础,分疾病讲解及分步骤操作法进行带教指导。结果该方法明显提高学生的学习兴趣及操作技能。结论在较短时间内的见习课程中可以采用以问题为基础,分疾病讲解和分步骤操作的方法进行带教指导。
作者：林丰兰; 陈桂铭; 施婧瑶 刊期：2015年第02期
目的探讨反思学习法在医学生临床技能教学中的应用效果。方法将80名在院的医学本科实习生随机分为实验组和对照组各40名。两组均进行"胸部体检"、"换药术"、"简易呼吸器的使用"的培训与考核,对照组采取传统实训教学方法,实验组在此基础上加入反思学习法。结果两组考核成绩中"胸部体检"有显著差异(P<0.01),"换药术"有差异(P<0.05),"简易呼...
作者：石君 刊期：2015年第02期
目的全面了解临床本科生对医学基础课《医学细胞生物学》开展PBL教学的满意度,为制定更加科学的PBL教学策略提供依据。方法以湖南省湘西自治州吉首市吉首大学2013级临床专业304名学生为研究对象,采用主观问卷调查和期末考试成绩分析比较的方式对教学效果进行初步评价,分析探讨PBL教学模式在医学基础理论课阶段应用的可行性以及存在的问题。结果...
作者：蔡浅云; 万朝敏; 屈艺; 母得志 刊期：2015年第02期
临床实习是将理论知识和临床实践相结合的关键时期,实习质量的高低直接影响到医学生今后的职业发展。以目标设定、重点突出和出科测评为核心内容的"三步法"规范了儿科实习流程、提高了实习质量。
作者：陈穗俊; 青永红; 王淑珍; 许冰 刊期：2015年第02期
目的探讨早期接触临床预见习的优势及存在的不足,为今后进一步完善预见习的具体实施方案提供依据。方法选取在中山大学孙逸仙纪念医院进行预见习的低年级临床医学生共86名同学进行问卷调查,从预见习质量评价(包括满意度调查、达到的教学目标、帮助提高的内容)、学生个人知识能力发展情况等方面对预见习进行评价,并列明补充意见或建议。结果大部...
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