南方医学教育杂志 省级期刊
Southern Medical Education
杂志简介：《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论，教育管理与改革，学科建设，政治思想与医德教育，专业和课程建设，创造性教育，多媒体教学，教学方法和手段，师资队伍建设，研...
杂志简介：《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论，教育管理与改革，学科建设，政治思想与医德教育，专业和课程建设，创造性教育，多媒体教学，教学方法和手段，师资队伍建设，研...
作者：罗深秋 刊期：2014年第04期
当我们走进大学后,每个人都在思考着各种问题,其中最普遍的可能是关于走进大学后,究竟意味着什么?这个问题确实值得我们认真思考,深入解读,严肃对待。意味着学习上从内容到方法上的全面改变中学生也好,大学生也罢,说到底,都还是学生。是学生,最主要的任务当然是学习。但大学的学习与中学的学习有明显的区别。其中主要的是中学学的是基础性的文化...
作者：黄荣年; 严金海 刊期：2014年第04期
医德是医务工作者在医疗工作中应该遵守的一系列行为、规范的总和。医德教育是培养优秀医务人员的重要环节,但有别于一般道德教育,纯粹的理论教育、以医学道德楷模来要求与评价所有医务人员道德表现也不具有现实性。如何有效实施医德教育,应处理三个方面的关系:医学职业道德和一般道德的关系;医学道德理论与医学道德实践的关系;医学道德楷模与一...
作者：石云霞; 傅琛 刊期：2014年第04期
人文素质教育是医学教育的重要内容。通过对江西中医药大学282名大一、大二、大三和研一学生的问卷调查,并采用SPSS16.0统计软件进行皮尔逊卡方检验统计处理,得出统计结果,从而了解当前医学生人文素质教育现状、学生和学校在医学人文教育过程中存在的问题,探讨发展路径。
刊期：2014年第04期
一、《南方医学教育》是广东省医学会主管、南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方法的学术性刊物。是《中国期刊网》和台湾华艺中文电子期刊服务数据库全文收录期刊。二、本刊设有栏目:教育理论,教育管理与改革,学科建设,政...
作者：丁树栋; 管恩兰 刊期：2014年第04期
内部控制作为医院管理的一个有机组成部分,是科学与技术迅猛发展以及管理理论与管理水平不断提高的产物。随着医疗体制改革的不断深入,医院所面临的经营和管理环境发生了深刻的变化。如何在新形势下通过实施内部控制来合理保证资产的安全,提高资产运营效率,最终通过提供优质的医疗服务提高经济效益和承担其社会责任是医院必须解决的现实问题。
作者：李飞飞; 黄华平 刊期：2014年第04期
社会实践教学是思政课教学体系中缺一不可的重要组成部分。高校要开展思政课实践教学,就要正确处理好教师和学生的关系、实践教学与理论教学的关系、实践教学与专业实习的关系;要结合学校和学生的实际设计合适的实践教学形式与内容,不断完善实践教学;要加强和改进对思政课实践教学的管理,使其制度化。
作者：王小莉 刊期：2014年第04期
注重"对学生能力评价"和"使考试成为继续学习的过程"的形成性实验考核体系,能够较全面评价学生的知识、技能、行为、态度和分析与解决问题能力及获取知识的能力,有利于全面检测学生学习效果,科学评定学生成绩,提升考核质量,可以促进临床医学本科教育目标的实现。本文探讨了临床医学专业基础医学实验"形成性实验教学考核体系"的设计与构建。
作者：杨谊 刊期：2014年第04期
针对我校网络程序设计课程教学中存在的问题,结合技术发展、现代社会对软件人才要求的现状和学生的实际情况,提出以实践为导向的网络课程改革思路,阐述了课程目标在知识、专业能力和职业素养三个方面的具体设计,介绍了教学内容的选取和组织规划。
作者：李少萍; 徐稳安; 吴补领; 钟慧; 许良; 侯晋; 张乐; 江丽芳; 项小珍 刊期：2014年第04期
儿童口腔医学专业教学采取PBL教学模式,并强化全程督导。在此模式中,从年轻教师的培养、学生的管理、自编教材、问题的小组讨论、疑难问题的解答到知识点的总结等,教学督导贯穿于整个过程,对儿童口腔医学教学质量的提高起到较好的推动作用。
作者：曾永吉; 张春东; 戴冬秋 刊期：2014年第04期
目的外科学开展基于问题教学模式改革,探索医学生综合能力的培养。方法对中国医科大学2010级、2011级临床医学五年制本科专业8个行政班以班级为单位随机分为两组,4个班采用PBL教学,另4个班采用传统教学,比较两组教学效果。结果问卷统计结果显示PBL教学法组学生在知识理解程度等方面自我评价更高。教师认为PBL教学组学生表现更优。结论外科学开展...
作者：何芳芳; 王维; 唐苗; 石紫微; 李芳; 龚兴牡 刊期：2014年第04期
实验室作为高等教育的重要资源,担负着大学生教学实践和拓展性研究的重任。实验室开放有利于优化资源,提高实验室的使用效率,促进大学生动手能力、实践能力和创新能力的提升,为培养新型医学人才发挥重要作用。
作者：郑建 刊期：2014年第04期
临床判断、思维和处置能力的培养是临床带教的主要工作,是医学生和年轻医师适应临床工作的重要环节。通过普胸外科临床带教实践,我们认为做好临床带教工作需要带教老师、学生的共同努力,改革带教方法和探索客观规范化临床考核评估模式,是提高带教质量、达到临床学习目的的重要保障。
作者：姜浩; 韦斌; 王强 刊期：2014年第04期
临床实习是医学生进入教学医院,通过承担基本的临床工作,将所学的医学理论知识正确地应用于临床实践的过程,它是医学生成为临床医生的重要培训过程。本文结合心内科临床实习教学特点,根据学生临床实习现状,探索培养医学生临床思维能力、分析能力和科研能力的途径,总结带教体会。
作者：曾超男; 高钰琳; 杨希; 胡家丽 刊期：2014年第04期
目的调查护理本科专业女生恋爱情况与对恋爱的态度,分析其恋爱观及如何正确引导。方法采用自拟问卷对我校一、二、三、四年级护理专业的220名女生进行调查。结果 1恋爱态度:44%学生赞同大学生谈恋爱。2恋爱动机:77.5%则认为和另一伴有共同理想,共同语言、共同追求才会恋爱。3对恋爱问题的认识:如果对方提出分手,71%的人会选择坦然面对。4选择恋...
作者：赵珍 刊期：2014年第04期
随着现代医学从定性向定量研究方向的发展,高等数学在医药学各个分支都有渗透。本文通过建立数学模型将微积分应用于医学实例,解决内科学求平均值的问题,增强医学教育者对数学价值的认识和开设高等数学必要性的认识。
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