南方医学教育杂志 省级期刊
Southern Medical Education
杂志简介：《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论，教育管理与改革，学科建设，政治思想与医德教育，专业和课程建设，创造性教育，多媒体教学，教学方法和手段，师资队伍建设，研...
杂志简介：《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论，教育管理与改革，学科建设，政治思想与医德教育，专业和课程建设，创造性教育，多媒体教学，教学方法和手段，师资队伍建设，研...
作者：董为人; 黄文华; 黄巧冰 刊期：2014年第03期
医生的养成并非只有生物科学知识的积累、治疗技术的熟练,更需要具备深厚的人文素养,有能力观察并分析病人行为与心理的关系,方能满足现代社会对医者角色的期待与需求。对承传着中国传统文化的台湾教育,他们的一些理念、做法和成功经验,对大陆大学教育不无借鉴意义。首先,台湾的人文教育蕴藏于教育制度和目标里。台湾的教育包括学前教育、国民教...
作者：谢芳晖; 袁丽; 万彬 刊期：2014年第03期
为了使我国康复护理跟上国际康复护理发展趋势,并逐步满足广大病、伤、残者康复护理的需要,必须重视康复护理的人才培养。教育是人才培养的必经之路,将康复护理教育列为护理学专业必修课,加大师资培养力度、加强临床实习基地建设、加大硬件投入,改善教学条件,探索康复护理教育的发展思路。
作者：肖俊辉; 史仕羽; 陈琴 刊期：2014年第03期
临床实习是医学生真正掌握临床专业技能的重要阶段。文章分析了医学院校临床实习生目前存在的就业压力分散临床学习精力、考研复习与临床实习相冲突等一系列问题。提出以加强人文关怀为前提关注学生需求、加强师生之间的联系和沟通、严格选择教学医院和严格纪律管理等对策措施。
作者：宋钰劼; 姚文奇 刊期：2014年第03期
归纳总结2001年至2013年间的国内学界关于临床医学学科建设的研究情况,主要从临床医学学科建设的内涵、临床医学学科建设战略、临床医学学科建设评估体系等几个方面对研究现状进行分析,在此基础上总结提出临床医学学科建设的研究趋势。
作者：丁树栋; 管恩兰 刊期：2014年第03期
道教作为中国的固有宗教,在其形成和发展过程中对中医学思想发展的影响是巨大的。东方古代哲学思想,特别是宗教哲学思想,就是中医思想体系的源头。中医学是中国的传统医学,研究中医学思想必须十分重视中医思想体系的源头,因此研究道教文化对中医学思想发展的影响是研究中医固有理论的重要途径之一。
作者：何婷婷; 李莼; 杨希; 高钰琳 刊期：2014年第03期
目的了解实习护生希望与觉察压力的现状并探讨两者关系,为促进实习护生的身心健康提供思路。方法采用中文版觉察压力量表(CPSS)、成人希望量表及自行编制的调查问卷对广州某三甲医院的大专和本科护理实习生进行调查。调查数据用SPSS 19.0软件进行描述性和One-Way ANOVA分析。结果实习护生觉察压力总均分为25.82±5.26;希望水平总均分为21.20±3.80...
作者：易明 刊期：2014年第03期
伴随着互联网技术日新月异的发展,医护人员的世界观、人生观、价值观受到了多元文化的影响,给医院思想政治工作带来了一系列新的问题及挑战。网络媒体以其独特的优势及鲜明的特点为促进医院的思想政治工作注入了新的活力,对于增强医院的凝聚力和向心力,促进医院发展发挥着举足轻重的作用。
作者：李继红; 吴秀明 刊期：2014年第03期
按照"卓越医生教育培养计划"项目,针对医学教育发展的新需求,以及农村基层卫生服务要求,我们开设了《临床实践技能学》课程。通过对课程开设背景与目的、课程结构和核心内容、课程准备与实施、科学评估等几方面分析,不断探索优化教学内容与方法,促进临床技能教学改革,提升学生临床实践能力,培养具有服务基层能力的卓越医生。
作者：杨运姣 刊期：2014年第03期
《中医英语》是在中医药对外交流和传播不断深入的背景之下,为了培养国际化的中医药人才而开设的一门专业英语课程。针对中医英语教学存在学生英语语言及中国文化底子薄弱、缺乏统一规范的教材、教学模式单一枯燥、教师匮乏等问题,提出加强学生的英语语言及中国传统文化学习、提高教材编写质量、构建合理的教学模式、加强师资建设等改进策略。
作者：冯毅翀; 许金叶; 汶希; 焦润艺; 赖秋媛; 潘华山 刊期：2014年第03期
以广州中医药大学为例,通过文献资料法、问卷调查法和访谈法,主要从学生评价的角度对运动医学课程的师资情况、教材建设、教学内容、教学方法和教学效果进行调查分析。发现师资专业结构欠合理,教材在中医特色、基本技能指导方面存在不足,案例分析、实验操作和自主学习环节设计有待调整。为提高教学质量,建议加强师资队伍建设、优化专业结构,突出...
作者：胡桂周; 刘立新; 钱毅 刊期：2014年第03期
社会医学与卫生事业管理专业是一门交叉学科或边缘学科,其专业要求研究生必须掌握一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能,成为既会医学基础知识,又懂现代化管理的综合型医学管理人才。实习是检验社会医学与卫生事业管理专业学生从理论走向实践,从学校走向社会的重要阶段,本文重点分析影响社会医学与卫生事业管理研究生实习质量...
作者：单红英; 刘兆春; 刘红梅 刊期：2014年第03期
妇产科学是一门实践性很强的学科,针对妇产科特点,培养学生的学习兴趣、开展互动教学、灵活采用研究性学习、在理论教学中穿插演示、多媒体教学、病例讨论式教学等教学方法,提高妇产科教学效果。
作者：李东东; 侯志涛; 戴光勇; 贾文嫣; 董思 刊期：2014年第03期
为探索适合中医院校学生的解剖教学新模式,通过分析影响中医院校解剖教学效果的因素,探索以局解遗体为资源开展回归式解剖学第二课堂的教学的实践活动。组织实验活动并开展培训,探索遗体利用最大化、打破原有解剖学教学模式、应用PBL教学法、制作教学和陈列标本等回归式第二课堂实践模式。
作者：闫振文; 王鸿轩; 何蕾; 黎祥喷; 杨练红 刊期：2014年第03期
临床教学是神经病学教学的一项重要内容,在教学中综合运用多种教学模式,如PBL教学,TBL教学以及启发式教学等,可以启发学生思维,调动学生的学习主动性和创造性,加深知识的掌握程度,从而达到提高神经科临床教学效果的目的。
作者：王玉良 刊期：2014年第03期
如何加强口腔医学专业临床教学,培养学生的临床思维特别是使学生初步具备分析解决临床问题的能力,已成为当前医学教育亟待解决的问题。本文结合临床教学实践,提出从以下几方面加强学生的主动性思维能力:培养学生厚实的理论基础,在教学中激发学生的主动性,鼓励学生转变角色积极参与医疗活动,实施灵活多样的教学方式。
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