南方医学教育

南方医学教育杂志 省级期刊

Southern Medical Education

杂志简介:《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育理论,教育管理与改革,学科建设,政治思想与医德教育,专业和课程建设,创造性教育,多媒体教学,教学方法和手段,师资队伍建设,研...

主管单位:南方医科大学
主办单位:南方医科大学
创刊时间:1990
所属类别:医学类
发行周期:季刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.34
总发文量:794
总被引量:1238
H指数:11
引用半衰期:5.3333
期刊他引率:0.9394
平均引文率:2.9747
  • 时代呼唤科学精神

    作者:耿仁文 刊期:2012年第01期

    <正>大师钱学森去世前的最后一次系统谈话,讲到科技创新人才的培养问题,引发了相当大的范围的讨论。许多有识之士都在思考:当今中国,在社会转型期的诸多矛盾和问题越发凸显的背景下,如何更好提高民族软实力。

  • 关于建设高水平特色型地方大学的思考

    作者:王飞; 黎莉 刊期:2012年第01期

    从国内外高校的成功办学经验入手,阐述了高水平特色型地方大学的概念及其基本特征,分析探讨了建设高水平特色型地方大学的关键因素、必备条件和发展路径,为如何提高地方大学的办学水平和人才培养质量作了初步的理论研究。

  • 论科学精神与医学研究

    作者:时梅林 刊期:2012年第01期

    批判精神、求真精神、创新精神、人文精神构成了科学精神的核心内涵。医学研究的阶段性、专业性以及医学职业的特殊性,决定了医学研究更应注重科学精神。医学研究的发展和进步需要医学科学精神,大力提倡医学科学精神的培养,才有利于医学科学的发展。

  • 从科学的内涵与文化多元性看中医的科学性

    作者:郑艳; 贺松其 刊期:2012年第01期

    以科学的内涵与文化多元性的关系为着眼点,初步探讨了中医的科学性问题;从中西医学的科学性比较及中医科学性的本质特点两个方面进一步对中医的科学性进行了剖析;结合现代科技发展,以一种新的视角审视中医,阐明了中医本质上所具有的先进性与科学性。

  • 浅析美国博士后训练与制度体系探析

    作者:景强; 赵亮 刊期:2012年第01期

    我国已是人力资源大国、人才大国,但还不是人才强国,突出问题是高层次创新型人才匮乏。加快建设一支宏大的创新型科技人才队伍,是我国建设创新型国家和实现全面建设小康社会目标的必然需要。只有对博士后进行必要的物质激励、精神激励和社会待遇激励,才能构建起促进中国博士后健康、快速发展的激励机制。

  • 重视学术型研究生人才培养质量

    作者:张志德; 冯前进; 陈武凡 刊期:2012年第01期

    现阶段我国学术型研究生的培养质量并不乐观,原因主要有:对学术型人才的重要性认识不够;学术型人才和应用型人才培养模式定位模糊;对学术型研究生培养倾斜力度不够。中国学术型研究生的培养关键是如何解决精的问题。

  • 高校动物学实验的动物福利及“3R”原则

    作者:张秀玲; 孙永岭; 郑世英; 李妍 刊期:2012年第01期

    重视实验动物的福利伦理既是社会文明的体现,也是对用于生命科学研究的实验动物生命的尊重。减少、替代和优化动物实验的"3R"原则是动物福利的一种具体反应和实施方法。本文论述了动物福利的合理性,介绍了"3R"理论的原则及其在动物学实验领域的应用,从减少动物用量、实验内容的替代与整合、实验过程的优化组合等方面论述了高校动物学实验教学贯...

  • 化学实验室废弃物的处理与思考

    作者:曾志杰; 马豫峰; 唐中坤; 游文玮 刊期:2012年第01期

    实验室是进行实验和科研的场所,其过程无法避免使用有毒化学物品或产生有毒有害的气体、液体和固体。如果不进行处理任意排放,不仅对环境造成污染,损害人体健康,而且浪费资源。因此,如何处理废弃物是化学实验人员非常重视和需要解决的问题。本文分析了化学实验室废弃物的处理,将化学理论知识应用到实验室环境污染的治理实践中。

  • 医学影像专业毕业生就业问题研究

    作者:刘民英; 吴元魁; 蔡裕兴; 张玉忠; 刘道洪 刊期:2012年第01期

    针对我校医学影像专业毕业生的就业问题,调查就业情况和用人单位对毕业生的满意程度,分析社会对医学影像专业人才的需求情况并结合实际解析医学影像专业人才培养目前所存在的问题,对我校的医学影像专业培养方式进行探析。

  • 细胞生物学开放式实验教学模式探索

    作者:季丙元; 王传功; 韩爱忠; 胡修周 刊期:2012年第01期

    济宁医学院生物科学系细胞生物学课程通过在制定实验室规则、划分实验项目的基础上,进行"实验时间、实验室、实验项目和实验试剂设备"四方面的开放式实验教学模式的尝试。这一教学模式的改革充分调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新能力和创造精神,推动了素质教育的进程。

  • 基于开放实验室的“自主研讨” 组织胚胎学实验教学模式探索

    作者:谢远杰; 莫中成; 唐显庆; 赵国军; 李美香 刊期:2012年第01期

    在积极探索新的教育教学模式过程中,我们认识到,运用"自主研讨"教学模式进行组织学与胚胎学实验教学,能充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣和学习成绩,同时培养和提高学生观察、分析问题的能力、创造性思维能力和动手实践能力。

  • 中医院校影像学教学存在的问题及对策

    作者:刘连生; 王芳军; 李栩薇; 陈志强 刊期:2012年第01期

    医学影像学是一门实践性很强的综合学科。通过分析中医院校医学影像学教学的现状及其存在的问题,提出相应的应对策略及教学思路,以期对提高中医院校医学影像学教学质量、培育中医实用人才有所裨益。

  • 《药学专业英语》教学的实践与探索

    作者:蒋建敏 刊期:2012年第01期

    药学院开展药学专业英语教学是培养高级药学人才、使我国药学教育与国际接轨的需要。按照药学专业培养目标对药学专业英语进行教学改革,在化学、医学术语构词法、药学专业英语翻译、药学专业英语文献等方面优化药学专业英语的教学内容和教学方法,培养学生以英语为工具交流药学专业信息的能力。

  • 《编译原理》教学设计探索与实践

    作者:杨谊 刊期:2012年第01期

    《编译原理》是计算机科学与技术学科最重要的专业课之一,它抽象度高、难度大,针对教学难点,我们通过帮助学生认清课程的作用,进行学习方法与思想的定位,抓住主线,建立联系,促进理解,理论应用于实践,培养学生的系统思维能力和创新意识,在课程教学中实现教育目标。

  • 中药鉴定学实验教学PBL模式的研究与实践

    作者:刘传明; 马骥; 张宏伟; 陈兴兴 刊期:2012年第01期

    在建设《中药鉴定学》精品课程的基础上,将PBL教学模式应用于实验教学,通过问题的创设和提出,激发学生的学习兴趣,加强学生的主体地位,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。