首页 期刊 南方医学教育 医学教育中的测试促进学习法 【正文】

医学教育中的测试促进学习法

作者:王文雅
医学教育研究   延长测试   认知心理学   直接影响   教学效果  

摘要:<正>背景在教育方面,测试主要用于评估,也就是让教师评估其教学效果以确定学生的学习成绩。然而,认知心理学的研究表明:测试也能通过促进记忆而直接影响学习。这种现象被称为测试效应。

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