南方医学教育

南方医学教育杂志 省级期刊

Southern Medical Education

杂志简介:《南方医学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份季刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育理论,教育管理与改革,学科建设,政治思想与医德教育,专业和课程建设,创造性教育,多媒体教学,教学方法和手段,师资队伍建设,研...

主管单位:南方医科大学
主办单位:南方医科大学
创刊时间:1990
所属类别:医学类
发行周期:季刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.34
总发文量:794
总被引量:1238
H指数:11
引用半衰期:5.3333
期刊他引率:0.9394
平均引文率:2.9747
  • 重塑人类的医魂

    作者:王维平 刊期:2009年第03期

    <正>古希腊医学家希波克拉底认为:人类越是远离自然,便越是接近疾病。知道是谁生了病,比知道他生了什么病更重要。医生面对的不仅仅是疾病,更重要的是病人。医学是一切艺术中最美好、最高尚的艺术。医学家应

  • 依托研究生教育 全面提升本科教育水平

    作者:郝明; 赵海艳; 秦鹏 刊期:2009年第03期

    研究生教育与本科教育是高等教育的两个层面,本科教育是研究生教育的基础,研究生教育是本科教育的提升,正确认识和处理两者关系,实现两者良性互动、协调发展,对促进高等教育的持续、健康发展具有十分重要的意义。

  • 技术“修身”与人文“修身”的二元融合——论基础医学教学中哲学思维与人文素养的渗透

    作者:商璇; 熊符 刊期:2009年第03期

    "修身"有自然与人文之分。自然科学可以技术"修身",人文科学可以道德"修身"。技术"修身"可以立业,而道德"修身"可以立德。笔者认为,应在基础医学教学中,适度地渗透人文社会科学,让不同学科的不同思维和理念满足学生的多元需求,即在医学技术性知识教学中,培养医学生的哲学思维和人文素养,实现真正的通识教育、素质教育。

  • 稿约

    刊期:2009年第03期

    <正>一、《南方医学教育》是广东省医学会主管、南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指

  • 医学成人教育多元化办学模式研究

    作者:邢方敏 刊期:2009年第03期

    借鉴国外发达国家医学成人教育多元化办学的经验,提出国内医学成人教育多元化办学模式的尝试,包括政府办学、私人办学、企业办学、联合办学、国际化办学、股份合作制办学等形式。

  • 成人医学教育特征研究

    作者:安宁波; 刘影; 黎莉 刊期:2009年第03期

    成人医学教育是成人教育的重要组成部分,也是医学教育的重要组成部分,与其他专业相比具有同一性,同时又有自身的特殊性。本文从成人医学教育的教育学特征、教育对象特点、教学模式特征等角度对医学成人教育特征进行阐述。

  • 加强医学生的职业认同和专业精神教育

    作者:雷鸣; 曾国华; 袁坚; 何朝辉; 钟文 刊期:2009年第03期

    分析当前影响医学生职业认同和敬业精神的主要因素,包括当前医疗环境、医学生学习任务繁重、医务工作高风险和压力大、就业形式严峻等,并对此提出相应对策。强调从主观上端正学生的学习态度,提高医学生的专业认同感,培养专业精神。

  • 睡眠医学应在医学教育中占据一席之地

    作者:冯媛; 李涛平 刊期:2009年第03期

    睡眠医学关系民生,自成体系,是一门理应得到重视并大力发展的系统学科。国内睡眠医学目前尚未作为一门学科列入医学教育活动中;国内执业医生对睡眠疾患的知识匮缺,与民众的健康需求和国外的发展有较大差距。睡眠医学教育理应得到更多的重视,睡眠医学在医学教育教学、研究和实践中应该占有一席之地。

  • 为农村基层培养实用型医学人才的思考

    作者:岳淑英; 莫敬清; 张梅; 孟宪国 刊期:2009年第03期

    为了培养"下得去"、"留得住"、"养得活"、"用的上"的基层实用型医学人才,医疗人才的培养模式必须有所改变,人才的培养不但要"走下去",即派城市医师到县医院和乡镇卫生院开展医疗卫生服务和技术培训工作;还需"送上来",即将志愿到基础医疗单位服务的专科毕业生送往地区级以上医院工作培养三年,考试合格后下基层工作。通过"走下去"、"送上来"的教育...

  • 深入理解科学发展观 推动精品课程建设

    作者:陈英华; 胡国栋; 董为人; 张琳; 蔡绍曦 刊期:2009年第03期

    把科学发展观的精神落实于精品课程的建设上,着力于建立能够可持续发展的精品课程,符合人才培养规划、符合人才成长规律和特点的精品课程,能体现统筹兼顾的精品课程。努力将精品课程建设成真正的"精品",使精品的理念更深入人心。

  • 医学相关专业病理学教学模式的探讨

    作者:杨东霞; 韩艳春; 时彦; 刘鲁英 刊期:2009年第03期

    对高等医学院校医学相关专业病理学教学,从理论授课和实验教学两方面进行改革、创新,探索适合这些专业的病理学教学模式,为培养高质量的复合型、创新型人才提供经验或教训。

  • 《护士人文修养》课程特色与改革实践

    作者:陈瑜; 翟惠敏; 曾毅; 史瑞芬 刊期:2009年第03期

    优化整合《护士人文修养》课程基本教学内容,改革教学方法,首次将"小组研究性学习模式"贯穿始终,丰富实践教学内容,注重与就业需求相联系,完善教学评价体系,力求在提高护理学生的人文素质上起到核心引导作用。

  • 以《西游记》为例探析古代文学教学之法

    作者:田雯 刊期:2009年第03期

    在古代文学的教学中,研究性教学、贴近当下、文史结合、文本阅读等方法值得推荐。

  • 临床医学专业输血医学教学内容改革

    作者:赖福才 刊期:2009年第03期

    临床医学专业输血医学的教学应根据专业特点,注重实用性。通过增加教学时数和进一步深化教学内容改革,以适应现代临床输血的发展要求,为进一步在临床上科学、合理、安全、有效输血打下坚实的基础。

  • 耳鼻咽喉头颈外科学理论教学的实践与思考

    作者:彭华; 陈勇挺; 汪建; 熊敏 刊期:2009年第03期

    耳鼻咽喉头颈外科多为位置深的腔隙结构,解剖较复杂,且教学时数少,理论教学存在较大的难度。文章总结多年来在耳鼻咽喉头颈外科教学实践中提高教学质量的经验,不断提出改善教学方法,提高教学水平是搞好理论教学的基础。