摘要：'双一流'背景下大学排名的影响力日益增强,高校在日渐积极关注和应对大学排名的同时,处于相对迷失的状态。依据高校应对排名的观点与行动,其迷失的主要缘由是:校长个人发展与学校总体发展之间的矛盾;学校绩效文化与教育运行规律之间的矛盾;社会各界和学校对大学排名的了解程度及出发点之间的矛盾,等等。高校应该重视且理性地看待大学排名,积极且谨慎地应对大学排名,贯彻并落实好扎根中国大地、培育中国特色大学的办学要求。

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