摘要：随着新课程改革和素质教育的深入推进与发展,以体、音、美为代表的,旨在促进学生全面发展的学科重要性日益凸显。教师也积极寻求有效的教学方式和手段,陶冶学生的身心,使学生在繁忙的学习之余身心得以放松。作为初中体育教师,应积极探究体育游戏的有效实施策略,以此来增添体育教学的趣味性,促进学生对体育课的积极参与,为体育教学注入无限生机与活力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社