摘要：初中是义务教育的较高层次,这一时期,学生不论是在知识能力还是在其它方面都有了很大的提升,伴随着能 力提升的同时,学生在心智和思想方面也变得越来越成熟,初中阶段也意味着学生进入青春期,在这一时期初中学生心理 叛逆性也更加明显。一个奇怪的现象是在数学教学中学生的青春期叛逆心理表现的尤为突出,问题更加严重。因此,需要 对中学生在青春期的叛逆心理加以分析并找出合适的应对策略。

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