摘要:普通高中物理课堂上缺少器材,尤其是像电容这样不常见的实验仪器,而且试验中要测量的电荷量、电势差也难以直观体现,电容的大小通过静电计去判断的效果也很差;这种情况需要老师课下依靠生活中容易找到的物品去替代,并且通过大量的实验和改进,在课堂上取得好的实验效果。
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