摘要：信息技术课程是中学生必修的一门基础课程,随着现代教育观念的深入人心,全方位培养人才已经成为社会的共识。信息技术课不仅能够培养学生的实际操作技能,还能激发他们的学习兴趣。但是目前我国中学的信息技术课程教学方面还存在很多问题,探索多元的教学模式应该被提上日程。本文通过探讨任务驱动教学模式和协同合作教学模式的应用效能,希望能促进信息技术教学的发展。

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