作者:李琳; 陈君; 黄江平 期刊:《现代计算机》 2020年第01期
通过中外合作办学借鉴和引进优质的国外先进教育资源,已成为培养国际化人才的重要途径。通过中外合作办学模式下软件工程课程体系建设的具体实践,探索其设计的原则、总体指南、具体建设中的举措,并对建设的效果和问题进行分析。
作者:邓艺; 沈文静 期刊:《青年与社会》 2020年第01期
目前高校中外合作办学学生党建工作由于学生群体办学模式的特殊性、办学项目党建工作范围的扩大化等原因,遇到了学生入党积极性不高,选拔难度加大,学生党员发展、培养过程受多重因素制约,出国学生党员教育管理难度大,影响党支部活动正常开展等挑战,因此,需要扎实做好思想政治教育工作、开展专题教育,充分利用互联网平台、新媒体技术推进学生党建工作,逐步建立横纵交叉的出国学生党员管理模式等策略开展高校中外合作办学学生党建工...
中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,也是我国教育实现国际化战略的一个重要举措。新时代中外合作办学高校学生党建工作需要贯彻落实新时代党的建设总要求,丰富党建平台与载体,创新党建工作机制模式,不断提升学生党建工作科学化水平,从而从基础上加强和完善中外合作办学高校党的建设。
2019年是我国处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,中华民族伟大复兴正处于关键时期,随着新时代的发展,高校的中外合作办学成为了引领教育国际化发展的先锋,在这个崭新的时代中外合作办学在面临着新挑战的同时也迎来更多新机遇。在引进国外(境外)教育先进理念、课程体系、方式方法及评估机制的同时,更需要切合实际融如自身优势,因地制宜多元化发展,从而提升质量增高效率;同时狠抓思政建设,不断创新发展,才能更好的完成新时...
作者:李晓华; 刘静芳 期刊:《民族教育研究》 2019年第06期
“一带一路”倡议为中外合作办学带来了新机遇。我国西北地区是“一带一路”倡议的重要承载区域,该地区中外合作办学的水平制约着“一带一路”倡议实施的进程。基于利益相关者理论的分析,合作办学的利益相关者有政府、高等教育机构、学生、家长等,不同利益主体都有各自的价值诉求。受制于西北地区中外合作办学的条件,利益主体的预期利益与西北地区中外合作办学的现状出现了矛盾与冲突,引发了合作办学的发展需求与政府政策的矛盾、...
中外合作办学是高职院校走向国际化发展的有效途径,本文从高职院校中外合作办学的现状和模式出发,分析现阶段高职院校中外合作办学的存在问题,探讨进一步发展中外合作办学的对策。应采取灵活多样的合作办学形式,引进和有效利用优质教育资源,提高办学质量和水平,培养复合型、创新型、实用型国际化的高素质技能型人才。
中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,其办学目标、办学模式、人才培养目标与方法同传统的高等教育具有很大的差异。在这种背景下,如何建立一个完善的教学管理模式显得尤为重要。文章从人才培养计划,教学质量评价体系以及课程体系和教务系统的兼容三个方面进行了具体的论述。
在新形势的教育背景下,随着高职教育中外合作办学规模的不断扩大,办学形式下的学生数量也越来越多,学生教育管理工作过程上出现了许多新现象、新问题和新特点。因此,保证和提升高职院校教育质量,探索符合当前新形势下的学生管理创新方式迫在眉睫。
引进国外优质教育资源是中外合作办学的主要目的之一。本文通过对目前所开办的合作办学项目优质资源引进的现状以及存在的主要问题进行了分析。
作者:薛卫洋 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2015年第04期
安徽省高等教育中外合作办学机构与项目的合作对象国别、院校,办学层次与专业,学历学位授予等方面都有一定的特色;同时在战略意识、引进资源质量、办学层次及专业、监管、质量建设等方面也存在若干问题。安徽省高等教育中外合作办学应提高认识、加强监管、明确职责、合理定位,选择适合本省高等教育中外合作办学发展的路径。
作者:韩娟 期刊:《福建信息技术教育》 2017年第02期
中外合作办学模式是教育国际化的重要产物,适应了经济全球化的大趋势,实现了教育资源的国际化流动。但在中外合作办学模式下英语口语教学的现状却并不乐观,教学模式单一、教育资源匮乏、英语口语实际应用水平较低、自上而下重视程度较低、缺乏与综合素质提升目标的有机结合、缺乏有效学习软环境等问题突出,直接制约着英语口语教学的成效。文章从此角度入手,提出了在中外合作办学模式下全面提升英语口语教学水平的合理建议。
作者:时昌桂; 蔡其明 期刊:《广西科技师范学院学报》 2012年第06期
跟踪调查广西民族大学合作办学培养模式的毕业生就业情况,深入了解毕业生在东南亚各国就业后的工作情况,为加强毕业生就业指导工作,学校学生培养、学科专业设置提供参考与依据。
NO.1政府进一步规范国际教育领域各项标准逐步实施。2019年,我国政府对现代教育提出了更高的要求,无论从宏观发展战略还是具体细节都有更进一步的规范。2月,《中国教育现代化2035》,文件第九条指出,要开创教育对外开放新格局。需要全面提升国际交流合作水平,扎实推进“一带一路”教育行动,提升中外合作办学质量优化出国留学服务,实施留学中国计划等。这是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,对我国国际教育未来的发展有...
随着国际交流一体化的繁荣,中外合作办学如雨后春笋般发展起来。该文以该校中英合作项目为基础,着重研究合作办学中学生思辨能力的培养。思辨能力是以逻辑推导而进行的思考方式,培养学生的思辨能力可以使学生在思考问题时,不再停留在经验的层面,而是更为深入地从问题的根本层面与逻辑思维层面上展开有条理的分析,提高英语学习的综合认知。
在全国教育大会上指出,"要推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才"。中外合作办学高校在"双创"育人浪潮中,具有十分鲜明的特色与优势,但是在实践过程中难免会遇到一些"瓶颈"性问题。文章以上海理工大学中英国际学院为例,浅析关于中外合作办学二级院校创新人才培养路径探索过程中的困境以及对策建议。
作者:冷松; 孙志林; 柏广才 期刊:《南通职业大学学报》 2019年第04期
基于文献研究和扬州市职业大学中外合作办学的实践,分析了中外合作办学面临的挑战,进而从以学生为主体,提升学生获得感的问题意识出发,明确人才培养方案定位,提出以定位为驱动的人才培养方案设计思路:在校本基础上开展全方位可行性调研,以本土化为导向夯实国内培养环节,以金融创新助力中外合作办学,以双证机制提升学生就业竞争力,对国内就业学生定向开展职业指导。
作者: 期刊:《安徽卫生职业技术学院学报》 2019年第06期
11月12日下午,合肥职业技术学院召开中外合作办学工作推进会。校长邵一江教授、副校长周晓隆教授出席会议,学校各部门主要负责人及中外合作办学项目负责人、英语教研室负责人参会,会议由副校长周晓隆教授主持。会上,经贸旅游学院、汽车应用与轨道交通学院、英语教研室负责人分别汇报了中外合作办学项目的现状,提出了目前存在的问题。各参会部门结合工作实际,提出了中外合作办学工作设想,讨论了解决问题的方案,并布置下一步工作安排...
国际合作办学项目在我国始于20世纪80年代,是改革开放政策在教育领域的一种实践,也是是在高等教育改革领域的一种新的尝试与发展,符合伴随经济发展中对于高层次人才和教育的需求,旨在引入国际先进的教育办学理念,与全球高等院校建立合作模式,引入国外教育资源,降低赴海外留学成本,培养更为优秀的综合型人才。本文从吉林省内高校在国际合作办学项目入手,分析当前的办学规模与办学特点,通过整理多年来发展数据与对比分析,对吉林省当...
作者:王杨 期刊:《江西电力职业技术学院学报》 2019年第08期
从引进优质教育资源、管理体制、教学质量评价、文化建设等方面剖析中外合作办学发展过程中存在的问题及原因,并就以上问题,对中外合作办学国际化人才培养提出创新性策略,以丰富以往的中外合作办学国际化人才培养模式。