近年来,新泰市畜牧业主动适应发展新趋势,以“提升养殖户技术能力,促进农民增收”为目标,创新畜牧科技推广新理念,增强畜牧技术推广机构活力,通过不断加大畜牧业科技推广和技术服务工作力度来提升为农服务的能力水平,为全市畜牧业持续健康发展提供了有力的技术支撑。
作者:武市红 期刊:《马克思主义与现实》 2020年第01期
推动构建人类命运共同体是关于人类命运的新理念,其丰富的内涵包含着对新中国70年、改革开放40年中国共产党五个重要思想的守正创新。一、坚持中国共产党在改革开放初期作出的"和平和发展是当代世界两大问题"的判断,对当今世界作出"和平、发展、合作、共赢"是时代潮流的判断党的十一届三中全会以后,我们改变了过去一直认为战争不可避免,而且迫在眉睫的观点。
作者:贾博鑫 期刊: 2020年第01期
从豆浆油条起家,直到打造出誉满京城的知名"中国饭"品牌,王冬花了19年。在餐饮界摸爬滚打,而关于创业王冬只有一句总结:"坚持是胜利的唯一标准"。正在刷屏的连续剧《在远方》以中国快递行业"草根创业"为主题,主人公不屈不挠的创业精神引起了共鸣。王冬创业的年代,和《在远方》一样,正值中国市场开放,无数新思潮、新理念涌入中国,为有梦想的年轻创业者打开了机会之门。
作者:厉新建; 宋昌耀; 陆文励 期刊:《旅游学刊》 2020年第02期
全域旅游发展战略是适应时展变化的新型旅游发展观,是区域协调发展的新理念和新模式,因而也就需要从社会经济发展全局的视角审视全域旅游发展的作用。笔者认为,推动全域旅游发展有利于重塑地方品质、提升区域创新能力、实现社会经济可持续发展,尤其是地方品质的改善和提升应该成为全域旅游发展的重要要求和目标。
3月17日,CA在北京长城饭店隆重召开了2005年CA eTmst信息安全年会。CA公司中国区以及美国总部的高级管理人士、合作伙伴和成功客户代表与中国信息化行业的高级政府官员齐聚一堂,一起分享了CA在安全管理领域的最新理念,
幼儿教育是人类最早接受教育的阶段,是基础教育的奠基阶段,对人的发展和国民素质的提高有着十分重要的作用。本人在幼儿教育中结合素质教育的背景和要求,探讨个人的几点认识。
随着教育改革的不断深入,新课程标准对小学语文的教学目标提出了新的要求,强调对学生知情意整体感知的教育。小学语文教学不再只强调知识层面的积累,更强调对情感、态度、价值观的培养。这就需要小学语文教学实践者根据新课标的要求以及学生发展需要调整教学观念、提高教学理念。
新课程理念下的美术教学要求,学习目标要由“关注知识”转向“关注学生”,课堂设计要由“给予知识”转向“引起活动”得到“经历、体验”。因此,本文认为提高中职生的美术素养重在培养学生的创新素质和实践能力。
随着社会经济以及科技水平的迅速发展,知识经济、信息时代以及终身学习理念的提出,不仅改变了学生的学习成长环境,更是给人们的职业生活带来了极大地变化。这样的背景下,也给职业教育带来了较为严峻的挑战。在此背景下,想要保证职业教育教学效率的提升,就要有效的应用职业教育课程改革的新理念。
语文教学核心素养为教师的课堂教学指明了方向,高中语文教师要更新教学理念,围绕语文教学核心素养,有针对性的开展语文教学工作,让学生充分的掌握语文知识与技能,提升思想道德素养,本文就新理念下高中语文教学核心素养的培养发展方向进行研究和分析。
作者:夏国林; 张代胜 期刊:《客车技术》 2007年第01期
汽车安全应从整体上来考虑,不仅要在事故发生时减少人员的伤亡,而且更重要的是要避免事故的发生。这里简要介绍了现代汽车的主、被动安全技术,并且提出了现代汽车安全的新理念。
随着我国社会经济的快速发展,初中数学教育也越来越受到国家和人民的关注,因而探索初中数学方面的新理 念和新方法就显得不可或缺了。与此同时,初中数学教育本就是各类学科中的一项复杂而又艰巨的工程,这既给初中数学 教师带来了教学方面的挑战,也给家长和孩子带来了一定的困难。数学教育新方法的提出在新课程改革标准下创造了新 局面,它的影响不仅具有社会性而且还具有其自身的特殊性。因为它着重表现在让教师在教学实践中...
随着素质教育改革进程的有序推进,新课标对小学数学教学方面也提出了新的要求。想要不断提升小学数学 教学质量和效率,教师需要结合实际,运用新课程改革理念,不断优化完善教学模式、教学方法,转变教师的角色。以学生 为中心构建更加充满活力的课堂,才能不断激发学生的学习兴趣,更好地提升小学数学知识综合应用能力和数学核心素 养。本文着重研究了课程改革的新理念指导小学数学教学的具体思路和方法,以供参考。
随着时代的飞速前进,陈旧的脚步已经赶不上日新月异的变化,所以,教育需要改革,而课程改革就是其中的一 个重要的组成部分。课改的春风已经吹来,教学改革的呼声一浪高过一浪,其中呼声最大、反响最强烈的应该是英语教学。 新课标的实施,新教材的使用,给我们的英语课吹进了一股春风,给英语教师注入了一股新鲜血液,是我们广大英语教育工 作者之幸,也是千千万万的学生之福。
新课改革下的小学语文教学需要更新教学理念,摒弃传统知识灌输教学方式,将教学重点放在学生语言能力发 展上。新理念下的小学语文教学要坚持“以人为本”的原则,激发学生对语文积极情感,让他们主动参与到语文知识产生过 程中去,通过自身的思考和探究获取知识,具备语文学习能力的同时,还能培养学生形成正确思想观念,在生活中自觉规范 言行,促进学生终身发展。本篇文章主要对新理念下小学语文课堂教学进行思考,并且提供了小学语文教...
基于小学生学习英语的自主性不强,因此,新理念指导下小学英语教师在新课导入教学环节中需要提升技巧,为新课有效开展打下下扎实的前提和条件,从而有助于小学生以饱满的学习激情投入到英语教学活动中,最终有助于培养他们的英语综合素养。
阅读教学作为小学语文教学中的重点内容,其教学对学生汉语言文学素养的提升以及情感精神的升华有着积极 的促进作用,随着新课程改革在小学教学体系中的不断深入,语文学科在小学教学中的比重不断上升,这是对学生继承和弘 扬中华传统文化以及民族精神的关注,也是对学生成长为当前社会需要的高素质专业人才的期望。作为小学语文教师的我 们应当顺应新课程理念的要求,根据学生的实际情况制定出针对性的教学方案和计划,激发学生对语文阅...
基于当今社会飞速发展的需求,我校数学组开展了以“以学定教,先学后教”为主的交互式新课堂模式探索。将新课标中强调以学生为中心,把学生的发展作为数学教学的出发点和归宿落到实处,打破以往常态教学,让师生更平等地交流,更自主地互动。努力实现学生自主合作、勇于创新、敢于探索的学习方式。新的教学模式,新的师生关系,新的方式方法呼之欲出。
教学改革是提高教学质的关键,是实施素质教育,培养学生素 质能力的有利措施,是培养学生由“学会”到“会学”重要前提,新的 课程标准就为广大教育工作者指明了改革的方向---就是要突出一个“新”字。
这些年,我国经济、文化等诸多方面都发生了较深刻的变化,尤其是社会结构的转型,让教育体制也随之改变。 小学教育作为其改变对象之一,凭借着新课改的不断深化落实,已经在朝着素质教育的方向发展。阅读作为小学语文教学 中的一部分,不仅培养了学生的阅读习惯,提升了学生对语言和文字的感知能力,而且丰富了学生的语文学科素养。但是, 当前的小学语文阅读教学仍存在诸多问题未能解决。所以,本文以新理念为指导,对小学语文...