“真理标准大讨论”的实践意义与当代价值冯灵芝、周显信在《红旗文稿》2018年第10期撰文认为,40年前的“真理标准大讨论”拉开了思想解放与改革开放的历史帷幕,其中蕴含的实践第一、实事求是、反教条主义、人民至上、为真理献身等精神,至今仍然散发出耀眼的光芒,显示出超越历史时空的价值。
邓小平同志在长期的革命和建设实践中锤炼出了鲜明的革命风格,其主要特点是:实践第一,人民至上,战略思维,世界眼光,百折不挠,朴实无华。
认识和实践辩证关系的原理归结起来,就是要坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新,进而用新的理论成果指导和推动实践发展。要求机关研究室工作从“格子”里走出来、从办公室里走出来,调查往下走,研究往上走,运用往前走。
作者:刘晓玉 期刊:《乌鲁木齐职业大学学报》 2019年第01期
《唯物主义与经验批判主义》是革命导师列宁的哲学名著,以往学界在对其哲学内涵的挖掘中,侧重对辩证唯物主义原理中关于“物质”定义首次提出的阐释。基于两条对立认识路线批判的视角,分析列宁在全书中的论证逻辑思路,以及对哲学党派原则的强调尚属新论。在新时代的历史语境下,全书阐明的辩证唯物主义认识路线对于我们坚持科学理论的正确指导,坚持实践第一的认识原则具有重大理论价值与现实意义。
是在具备丰富的实践阅历、深厚的文化基础和理论素养的前提下创作“两论”的.“两 论”所阐发的“实践第一”和“矛盾特殊”原理,为批判党内存在的错误思想特别是曾给中国革命造成巨大 危害的“左”倾教条主义提供了思想武器,为马克思主义中国化提供了哲学基础,为我们党和我国人民解 放思想提振自信从而为维护自身话语权和独立自主权提供了理论武器.以这两大原理为主要理论支撑 所形成的“实事求是”思想路线、群众中心的群众路线...
40年前的“真理标准大讨论”拉开了思想解放与改革开放的历史帷幕,其中蕴含的实践第一、实事求是、反教条主义、人民至上、为真理献身等精神,至今仍然散发出耀眼的光芒,显示出超越历史时空的价值。
作者:冯灵芝; 周显信 期刊:《红旗文稿》 2018年第10期
40年前的“真理标准大讨论”拉开了思想解放与改革开放的历史帷幕,其中蕴含的实践第一、实事求是、反教条主义、人民至上、为真理献身等精神,至今仍然散发出耀眼的光芒,显示出超越历史时空的价值。党的提出的新时代中国特色社会主义思想,直面新时代我国的重大问题,彰显出对真理标准大讨论精神的继承与弘扬,充分体现了马克思主义改造世界的巨大力量。
第四届中国书法兰亭奖艺术奖能够授予我这样的书法创作与实践第一线的女书法家,是对我几十年实践,
实践出真知,一线出干部。我们党历来注重干部的实践锻炼,把实践第一线作为培养好干部的重要平台。近年来,为提升干部干事创业的精气神,福建省福州、三明、莆田等地积极探索完善一线考察干部工作办法,创新方式方法,强化结果运用,形成了鲜明的选人用人导向,有力推动了各项工作部署的落实。
《学哲学用哲学》一书按照辩证唯物主义和历史唯物主义的基本逻辑顺序,结合作者本人学习和运用马克思主义哲学的实际,提炼概括出十个观点,构成本书主体的十个部分。一、从客观实际出发;二、坚持实践的观点;三、重视总结经验;四、掌握辩证分析方法;五、注意研究特殊性;六、坚持发展的观点;七、坚持生产力决定论;八、坚持群众观点;九、弘扬中华民族“和”的思想;十、加强精神文明建设。这十个部分既是作者对马克思主义哲...
关于如何检验和评价发展的问题,辩证唯物主义认为,人们只有在实践中,使主观认识同客观实际相符合,即主观符合客观,才能得到检验。正如马克思所说:“人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论问题,而是一个实践的问题。”从辩证唯物主义的立场出发,把实践作为检验真理的惟一标准,邓小平则把“三个有利于”作为检验一切工作得失成败的标准。邓小平检验工作的标准和检验真理的标准既一脉相承,又与时俱进,在本质上是...
作者:徐辉 期刊:《职业时空》 2007年第03S期
高等职业教育主要是培养面向生产和社会实践第一线的实用型、技能型人才。当前教育系统没有能够为年轻人提供获取和提高生存所需的多种能力.缺乏职业技术教育与培训.包括创业能力和创新能力的培养.导致了就业障碍。历史告诉我们.世界许多问题不是缺少解决的知识.而是缺少相应的技能、价值观和态度。劳动力市场对求职者的要求不是某种程度的理论知识.而是应用能力、充分负责任的行为、专业化的能力和交流技能。
我先说说对中国经济学的理解,中国经济学可不可以这么理解。一个是从广义上讲,按照现在的学科分类,它是一个大门类,学科,应用经济学有十个学科,统称经济学。经济学,简称经济学。里边两个一级学科,理论经济学有六个另一个是从狭义上理解,
本文围绕贯彻党的十八大精神,坚持实践,实现"西安梦",一要坚持马克思主义"实践第一"的基本观点,把马克思主义理论转化为治国理政的方针;二是从人民群众多姿多彩的实践中、创造中吸取营养,帮助我们树立正确的人生观,价值观,方法论,解决好处理好各种问题和矛盾;三是加强思想政治工作,解决干部队伍中一些脱离群众、贪污腐化、贪图名利的奢靡之风。
近些年来,高校写作学科的教学改革问题一直存在诸多不同的探索路径,这不仅因人而异,而且也因校、因地而异。诸如主张理论为上者有之,倡导写作实践第一者有之,坚持以教师为主导、注重传授写作原理乃至系统知识者有之,积极呼吁以学生为主体、以作文训练实践为重心的全新教学观念者有之。当然,因校而异的重视程度、因地而异的写作环境与氛围,对写作学科的教学改革也有一定的制约因素。尽管如此,写作学科的教学改革是大势所趋...
搞好换届,选好干部配强班子,要特别重视领导班子的经验结构。 重视优化领导班子的经验结构,是实践第一观点在干部工作中的具体运用,是提高领导班子执政能力的现实需要。一般来说,经过多岗位历练特别是基层磨练,眼界和思路会更开阔,观察和分析问题会更全面,推进工作和解决矛盾的经验也会更丰富。一些突发性群体事件的发生,一个重要原因就是个别领导干部解决实际问题、处理复杂矛盾的经验不足。
作者:杜建芳 期刊:《中共郑州市委党校学报》 2010年第03期
作者:郭正红 期刊:《中共山西省委党校学报》 2009年第04期
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,蕴含着丰富的哲学思想,它主要表现在坚持了马克思主义认识论实践第一的观点;坚持了马克思主义的矛盾学说;坚持了马克思主义唯物辩证法的基本观点;坚持了马克思主义唯物史观的双向视角。
众所周知,语文主要是一门工具学科,是认识世界、改造世界的工具。那么作为语文教师,在平时的教学中要注重培养学生听说读写的能力。我认为,这些能力的培养要靠实践,应始终坚持“实践第一”的原则。