重阳节又快到了,如何善待老人又成了人们热议的话题。其实,中华民族自古就有尊老爱老的传统美德。孝敬老人本来就是人们生活内容最重要的一部分,原不必等到一个特定的节日才来加以重视的。
露营、穿越、徒步、攀岩……在旅行成为我们必须的生活内容之一时,见多了各色风景,难免会有感官审美疲劳的时候。怎样赋予旅行以新的意义,如何给旅途增添一些别样的乐趣,法国摄影师Yacine AitKaci的创意不妨一试。他在旅途中随身携带一个小小的笔记本,遇见一些场景就即兴创作,画出一个与周围环境互动很high的小人。然后再用摄像机把它们都拍下来。
2014年1月7日晨,香港影视巨头邵逸夫在家中安详离世,享年长达107岁。作为这个时代的传奇人物,他不仅事业成功,而且在养生上也有独到之处。他的长寿秘诀是:多情人不老。他解释,面对人世间事物时,不是木讷迟钝,而是油然兴起“爱”。那么,人与自然、社会、他人之间的交流就会生生不息,生活内容便会丰富多彩、兴趣盎然,不知老之将至。
范成大(1126–1193),字至能,晚号石湖居士,南宋著名诗人、文学家,其诗题材广泛,以反映农村生活内容的作品成就尤高,号称南宋"中兴四大诗人"之一。《吴船录》是范成大在蜀地任职两年后因疾卸,于出蜀归乡途中完成的日记体游记,书中对沿途名胜古迹多有描述,青城山、都江堰、峨眉山、乐山大佛、长江三峡等记载尤详。此外,还记载了不少巴蜀地区的风俗民情,生活气息浓厚,今天读来,仍不乏亲切。
一 曾有人问我:“您怎么活到八十八身体还这么健壮?”我回答是:“二十个字。”广交好友:老年人最怕的是寂寞、孤独、忧虑。有了许多好朋友,精神就有寄托,生活内容也丰富了。朋友问可以谈天说地,增广见闻;可以相互砥砺、排忧解难,以致延年益寿。但交友有道,正如孔子所说,要交“友直、友谅、友多闻”的益友,就是要交那些“正直的、诚实的、见闻广博”的好朋友;
小学英语教学活动开展的最终目的是引导学生借助所学的英语知识进行日常交际。要想实现这一点,生活化的英语教学是不可或缺的。简单地说,教师要在小学英语教学活动开展中,选取生活案例,以生活形式引导学生探究,以此使学生在浓浓的生活氛围中感知到英语学习的乐趣,并获得有价值的英语知识。那么,如何实现小学英语生活化教学呢?
随着电子(electronics)与网络(network)技术的不断普及,一些新颖、时髦的生活方式层出不穷,极大地丰富了人们的生活内容。小朋友,以下这些与“e”相关的英语单词,你们都认识吗?
由于广大农村学生作文基础差,阅读范围狭窄,作文教学一直是农村语文教学的一个难题。绝大多数学生一听到要写作文就害怕,甚至是拒之于千里之外。那么农村学生的作文水平真的就不能有所提高了吗?写作素材来源于生活。相对而言,城市学生的生活内容与活动空间显然要比农村学生的丰富宽广得多,写起作文来也就容易得心应手。
当代课程课程发展的一个重要理念是使课程回归学生的现实生活。也就是说,在组织教育教学活动的时候,传统的照本宣科方式已经无法适应当前教育改革的要求,教师要立足学生的生活实际,将与教学内容有关的生活内容引入到课堂教学活动之中,一方面,借助生活内容来丰富教学内容,一方面借助生活化教学手段来丰富教学活动,激发学生的学习兴趣。那么,我们要如何将生活引入到高中历史教学活动之中呢?
一、背景与学法分析 1.指导思想生物学在生活中无处不在。陶行知先生的“生活教育”理论指出我们的实际生活就是我们的课程.以“生活内容”为中心的教育,能使书本知识变活,提高学生的学习兴趣,激发学生自我提高的学习动机。
众所周知,语文是一门实践性的学科,其教学活动开展的最终目的是培养学生的语言运用能力。在本文中,我主要谈一谈如何实现初中语文生活化教学。
孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种挫折,即所谓“碰钉子”。心理学认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”,挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。世上的事情往往这样:成果未成,先尝苦果;壮志未酬,先遭失败。拒绝挫折,就等于拒绝成功,如果在幼年时期受到积极的挫折教育,就会消除受挫折的情绪,为自己创造出可以容纳自己奋进的心境;如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育,...
“海洋文化”是指人类与海洋互动所产生的生活内容.也包括人类心灵中对海洋的想望、记忆与描述;其范围至为广泛,举凡渔场与渔捞;船舶与船运;海上贸易与渔民;海岸管理、海岸防御与海军;海盗与走私;海洋环境与生态;海洋人文与艺术活动等皆属之.亦即涵盖人与海互动的全部。
1生活是文学艺术的源泉,社会是文艺创作的土壤,民族与国家是艺术的灵魂,潮流是时代的导航船。2散文诗是诗歌的孪生姊妹。"散文其形,诗意其质。"诗是心,形式自由,是散文与诗的灵魂的结晶。
有许多中学生进行美术创作时,往往找不到题材,不知道该创作哪方面的内容,也不知道用什么方法去创作,这是为什么呢?其实这是同学们平时没有留意自己身边的生活内容和学习运用创作手段。
综观全国各省市中考物理试卷发现,以生活内容为背景的中考试题比比皆是。望同学们平时留心观察身边的所见所闻,并能用所学的物理知识加以解释。下面介绍的是声现象中的中考试题。
一个人的一生,会遇到许许多多的人。当然,每个人都会深深浅浅给你一点影晌;然而,更重要的是,人首先必须面对他所遇到的每一个人。与人相处交往,是人的最重要的生活内容和生命体验。无论学习、生活、劳动,还是闲暇活动,或多或少都要与人交往。
我跟孩子是朋友.我们常聊天,所以我很了解他。为了让孩子写作有生活内容,我很支持他在家养小动物。悦悦一有时间就去观察它们,因此写了不少作文。
作者:孙大武 期刊:《中小学课堂教学研究》 2018年第11期
指导小学生写好作文,无非是要解决作文素材的积累以及作文技法的融通问题。生活是取之不尽的源头活水,教师要十分关注丰富小学生的生活内容,打通校内外壁障,积极指导小学生树立自觉的语文学习专业意识,打通课内外阅读壁垒,提升阅读品质。有字之书、无字之书结合成天地大书,学生读好它,才能真正把握语文学习的源头活水,不断书写锦绣文章。