微视频的教学用途、好处已经是不争的事实,但微视频的制作并不那么“简单”。学科教学中微视频的制作仍然是广大中小学教师的“疼点”。制作微视频必须具备“导演意识”,在制作前处理好“立项”、“稿本写作”和“技术选择”等技术路线的准备,才能让微视频的制作走上快捷高效的快车道。
利用《几何画板》的相关知识制作了两大类综合的数学课件,主要包括:用动态效果展示圆锥曲线的形成和根据几何画板对圆锥曲线的性质研究。这两类课件在教学上都有很重要的应用。实现了轨迹、函数图像的变换以及图像变换的动态演示。为在教学中提高学生学习兴趣开展对圆锥曲线的研究提供了良好的方法和方便的途径。
本文以课件制作中3种常用工具为例展开,介绍了它们彼此之间的衔接技巧,希望能够帮助广大课件制作者根据自己的需要,更加灵活、高效地制作出功能强大的教学课件。
作者:米运兰 期刊: 2019年第05期
信息技术在教学上的运用,可以使教学更便捷,速度更快,方法更新颖,效果更显著学。
作者:余华; 张小菊; 周学元 期刊:《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》 2004年第02期
随着计算机硬件与软件以及Internet网的不断发展,计算机远程教育已成为Internet最有前景的应用之一,研制和开发基于Web的网络多媒体CAI课件就变得越来越重要.本文主要介绍基于Web技术的网络多媒体CAI课件的特点及开发技术.
作者:陈凤彬; 赵宪书 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2005年第01期
用多媒体教学开展多媒体教学是课堂教学的一种新型的教学形式,本文就多媒体教学的制作和运用方法进行了论述.
本学期笔者认真聆听了16位教师的公开课,其中4节县优质竞赛课,受益匪浅.授课教师深厚的文化底蕴、扎实的教学实践能力、先进的课堂创新理念、精美的课件制作、丰富的肢体语言,都令人“虽不能至,然心向往之”.赞叹之余,笔者感觉在教学的多个环节中还是缺少点什么,下面谈谈自己的一点不成熟的看法,与各位专家们共勉.
作者:张修庆 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第23期
结合专业课程课件的制作经验,阐述了专业课程多媒体课件在实际教学中的作用,介绍了专业课程多媒体课件制作的几个基本原则和基本步骤,希望为其他教师提供一些参考。
作者:邵文红 期刊:《阜阳职业技术学院学报》 2018年第03期
教学课件的制作和使用无疑在课堂教学中发挥着重要作用,仅仅利用 Powerpoint软件制作的课件已无法满足现代教学的需要,学生渴望看到更加丰富,更有趣味的课件,这就要求教师在课件制作中巧妙运用一些Photoshop软件以进一步提高课件制作水平.通过图像、文字特效处理以及图片格式转化处理等,可以使制作的课件内容更加完整、色彩更加丰富、形式更加生动,产生较好的课堂效果,满足现代教学创新的需要.
随着信息技术日新月异的发展,在教育领域的表现形式之一多媒体辅助教学已经成为服务于人类学习和生活的强有力工具,以其直观多样性、情景模拟性、模块交互性、便捷共享性、高效辅助性等特点融入了中学数学课堂教学,多媒体课件的制作已受到更多的关注。一个优秀的多媒体课件制作前期需要做充分的准备工作,如根据教材需要的规划设计、媒体及相关内容的选择、文图音视频多种素材的搜集、版面风格的确定等。这些项目纷繁复杂,因此课件...
在现代科技与现代教育紧密结合并飞速发展的今天,尽管多媒体手段被誉为教育系统的一道靓丽的"风景线",但并不是说只要在多媒体教室使用了电脑,使用了投影仪就算是多媒体教学,就能激发学生的学习兴趣。作为教师,我们要充分地使用课件,使学生很愉快地接受那些"枯燥"的知识,达到好的教学效果。
随着信息技术的发展,多媒体课件制作的要求越来越高。作者针对中学物理教师课件制作中的素质要求谈几点看法。
文章分析了蛋白质化学在生物化学教学中的地位及蛋白质分子结构自身知识结构的特点,从教学环节、课件制作、高效利用课堂时间等方面对蛋白质分子结构教学进行探讨,希望对提高生物化学中蛋白质分子结构的教学质量有所帮助。
本文从PPT课件制作的风格、素材的采集、编辑、设置人机交互、适应环境四个方面阐述适合当前大多数教师制作PPT课件的一些实用方法。
随着现代教育技术的发展。多媒体作为一种全新的教学手段。越来越多地走进课堂。它集图像、文字、声音、动画于一体,以其直观、生动、高效的特点。多角度地激发学生的兴趣、情绪和注意力,给语文教学注入了新的生机与活力,在新课程改革中所起的作用是不言而喻的。但凡事有利必有弊,多媒体的作用也不是万能的.它并不能包办代替一切教学手段。如果在使用过程中,忽视其“辅助性”.使用不当。反而会有损于教学。结合这几年运用多...
多媒体辅助教学是以多媒体技术为中心的现代教育技术。本文主要阐述了多媒体辅助教学手段在生物课堂教学中的优势,并针对目前所存在的一些问题提出了自己的看法和建议。
努力克服和排除多媒体教学的一些误区,充分发挥其应有的功能。
随着现代教育技术的发展,将多媒体计算机辅助教学手段引进高中英语课堂教学中成为必然趋势。本文从如何在英语课堂教学中恰当运用课件出发,探讨多媒体与英语课堂实践的结合,充分挖掘其优越性,避开其弊端,强化课堂教学效果.实现课堂教学最优化。
多媒体教学已成为当今课堂教学的主流,与传统教学相比有很多优点,但是多媒体课件应用于教学中仍存在不少问题。作者结合自身实践与学生反馈信息,针对课堂教学与多媒体课件制作进行了阐述。
在当今互联网的时代,信息的更新日新月异,网上拥有着很多丰富的资源条件,它包罗万象,涵盖了世界的各个范围。在语文教学中,在开展体验式阅读时,如何适时利用互联网的优势,为语文教学增加乐趣,提高效率,是每一个语文老师都需要面对的问题。本文就将从在语文课堂,如何利用互联网提升学生的阅读体验来展开论述。