摘要：随着现代教育技术的发展。多媒体作为一种全新的教学手段。越来越多地走进课堂。它集图像、文字、声音、动画于一体，以其直观、生动、高效的特点。多角度地激发学生的兴趣、情绪和注意力，给语文教学注入了新的生机与活力，在新课程改革中所起的作用是不言而喻的。但凡事有利必有弊，多媒体的作用也不是万能的．它并不能包办代替一切教学手段。如果在使用过程中，忽视其“辅助性”．使用不当。反而会有损于教学。结合这几年运用多媒体教学的实践经验．作者对多媒体辅助教学出现的一些问题进行了深入的思考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社