现代学徒制课程体系的构建原则包括学校与企业的课程统筹建设原则、工学交替原则、与国家职业资格标准相结合原则。以计算机网络技术专业为例,介绍了现代学徒制课程体系的构建策略,其主要包括公共课程部分、以岗位能力需求设置课程部分、职业拓展课程部分、实践性教学课程部分,并介绍了现代学徒制课程体系构建的注意事项。
本文论述了中高职电子商务专业“课岗证赛”内容及存在问题,提出了具体解决办法和教学改革,对相关问题阐述了自己的观点与看法。
作者:郑柏树; 申少华; 汪朝旭; 周虎; 申泽宇 期刊:《山东化工》 2019年第22期
在分析了制药工程专业课程体系构建研究现状的基础上,对照《国标》,剖析了学校制药工程专业人才培养方案所设置的课程体系。针对所存在的问题和不足,提出了制药工程专业课程体系构建的“以学生为本,宽口径、全面发展,厚基础、持续发展,高素质、科学发展,强能力、个性发展”原则。只要坚持原则,重视教学,就能构建适合地方院校人才培养的制药工程专业课程体系。
随着高等职业教育改革的不断深化与完善,我们逐渐认识到课程体系构建在人才培养方案中的重要作用。我们应该结合当前市场的新形势,以工作过程为导向,深入贯彻与落实职业教育的核心要素,进一步提升高等职业院校学生的实践能力与职业素养,培养社会上所需要的实践型、复合型、应用型的高质量专业技术人才。
作者:吴晓影 期刊:《山东农业工程学院学报》 2019年第12期
立足职业岗位与岗位核心能力分析,构建课程体系,是培养高素质技术技能型人才要求,也是更新教学模式,提高教学效果的要求。文章分析航空服务专业职业岗位所需知识、能力、素质要求,探索航空服务专业人才培养改革模式,以典型工作任务与岗位核心能力为基础,构建专业课程体系,提高航空服务专业人才的综合职业素养。
职业院校肩负着为社会主义培养高素质劳动者的重任,课程体系构建是培养高素质劳动者的关键。本文从课程体系的内涵、意义,课程体系构建现状及问题分析,课程体系构建的原则,课程体系构建的方法等方面展开研究,突破陈规,找出研究方法与心得体会,为后续课程体系构建研究提供借鉴。
作者:杨皛; 黄雅飞 期刊:《人才资源开发》 2019年第22期
本文从新时期新体制下军队医院文职人员岗位职责对专业技术岗位文职人员能力需求出发,合理借鉴CDIO工程教育理念,初步提出了基于CDIO的军队医院文职人员培养模式,旨在将培养对象的学识、能力和认知进行一体化培养。通过模型构建,立足于知识点优化、一体化课程体系构建、一体化课程体系设计和一体化实践平台搭建等关键环节,对军队医院文职人员培养模式进行了初步研究,以期为后续探索打下一定基础。
作者:石华丽; 田华昌 期刊:《现代营销·上旬刊》 2020年第01期
职业能力的高效化培养是高等职业院校课程体系构建所要遵循的根本原则。随着互联网信息技术水平的不断增强,国家和会计相关社会企业对会计从业人员的职业技能要求也越来越高,各大高校应该依据现代化教育优势逐渐提高对会计专业学生职业能力的要求,打破传统,构建会计专业现代化课程体系,注重学生职业能力的培养和检验。
本文主要针对中职金融事务专业实践教学课程体系的建构为重点进行分析,结合当下中职金融事务专业教学的现状为依据,从构建中职金融事务专业实践性教学课程体系、金融事务专业实践教学中的重要性这两个方面进行详细阐述,其主要目的在于探索中职金融事务专业实践教学课程体系的构建方法,为全面提高中职金融事务专业实践教学课程体系的构建奠定坚实的基础。
课程生态观是新时期人们审视与反思课程发展的一种观念,它充分考虑了人与课程的关系,旨在促进学生的健康成长。生态主义为我们思考和解决课程问题提供了新视野。本文阐述了课程生态观的内涵、必要性,以期对学校课程体系构建有所启示。
文章按照职业岗位调研、典型工作任务分析、行动领域的划分、学习领域开发、构建课程体系这几个基于工作过程的高职课程开发步骤,结合电气化铁道技术专业特色,进行基于工作过程的高职课程体系的构建,以有效促进专业课程的建设,进而实现"工学结合"人才培养模式。
课程体系是高职人才培养的核心,是培养目标得以实现的关键所在。本文在综合分析高等职业教育课程体系现状,高职电气自动化专业人才培养目标、就业岗位、学生应具备的知识能力结构及职业行为能力的基础上,确立基于职业活动导向教学模式的课程体系,构建高职电气自动化技术专业课程体系,并提出具体的实施方案。
本文主要以PETP-CDIO模式的高职化工专业课程体系构建为重点进行阐述,结合化工专业特点和化工企业用人需求为主要依据,基于PETP-CDIO模式的职业能力培养目标体系构建、基于PETP-CDIO模式的高职化工专业课程体系构建、基于PETP-CDIO模式的高职化工专业课程体系实施方案这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,培养出更多的化工专业人才,为其以后就业奠定坚实基础.
作者:江晗 期刊:《外语艺术教育研究》 2015年第04期
基于建构主义教学理论,按照广交会的"会前语言基础和业务知识实训—会间综合职业素养实训—会后结束沟通实训"的完整环节进行综合细化,尝试构建广交会商务英语技能集训课程体系,为高职英语人才培养模式创新提供新的视角,可给广交会商务英语技能集训课程教学的后续研究予以借鉴。
随着高等教育进入大众化教育阶段,大学生的就业形势越来越严峻。为了帮助学生做好自己的人生设计,实现顺利就业,走向成功,大学生职业规划教育开始受到各方面的关注。在国外,对职业规划教育的研究十分深入,已经形成了较为完善的课程建设体系,而在我国由于这项工作起步较晚,课程体系建设基
作者:俞福君; 袁华斌; 贺建权 期刊:《教书育人》 2014年第11期
随着我国产业结构调整和生产方式的转变,社会职业岗位加大了对技术应用、开发创新人才的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出:"高等教育要适应国家和区域经济社会发展需要,建立动态调整机制,不断优化高等教育结构。优化学科专业和层次、类型结构,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模"。
近年来,经济、政治、文化形势不断变化。在新的形势下,我国的职业教育同样需要做出改变,适应新环境,职业教育改革、课程体系构建成为新形势之下的迫切要求,改革已经刻不容缓。因此,越来越多的学者开始着手研究职业教育课程改革与课程体系的构建,并提出了很多有针对性的建议,如明确教育目标、以工作过程为导向、创新教学模式,这样才能早日构建新形势下的职业教育课程体系。
创新创业的源泉与本质,是其基石;创新的价值由创业体现、创业进一步推动创新.创新与创业两者相互联系,相互渗透、融合相互推进.商科大学生创新创业课程体系的构建有利于深化创新创业教育改革、有利于创新型人才的培养.当前,商科院校创新创业教育重要性认识不到位,创新创业教育难以开展,同时并未形成系统的的创新创业人才培养模式体系,缺乏创新创业教育成果考核办法、缺乏师资力量.针对当前商科院校创新创业教育存在问题,本人认为可...
作者:朱丹丹 期刊:《印度洋经济体研究》 2008年第03期
人才市场对具备一定理论知识、实践技能和职业岗位素质的财务管理人才需求缺口很大,传统的学科教育侧重理论教学,无法完全满足要求。高等职业教育是现代高等教育一个独立的构成体系,主要侧重于技能型、应用型人才培养。设置高职本科财务管理专业文化理论课程体系和实践课程体系,提供职业养成教育,体现高职教育特征。