大学生党员教育是高职院校党的建设工作的重要基础,是具有根基性、战略性的政治任务。把握时代背景,汲取历史经验,统合时代价值,紧跟发展形势,以中国共产党党员教育管理工作条例为指导,完善教育需求调研制度,健全教育培训调训制度,完备教育培训组织管理制度,建立教育考核评价制度,形成教育质量考核制度,着重教育重点工作督查制度,为构建科学化、标准化、时代化的党员日常教育机制筑牢根基。
从2009年5月开始,浙江省政法系统集中开展了党风廉政建设警示教育活动,政法各部门注重在落实党风廉政建设责任制上下功夫,注重在健全和完善廉政长效机制上下功夫,不断把党风廉政建设和警示教育活动引向深入。
半年前,朋友大奎的女儿刚满4岁,在火车站失踪,至今下落不明。前天,从德国回国探亲的外甥与我一起到公安局打拐办找警察了解案子的进展情况。得知案子仍无进展后,我的心凉到了极点。回家的路上,我感慨地跟外甥说:“看来,你大奎叔的女儿是很难找回来了。可恶的人贩子,抓到了就该一个个将他们千刀万剐!”
作者:张玫瑰; 刘燕 期刊:《公民与法》 2014年第02期
如何建立有质量的教育政策与教育机制是我国教育事业的热点问题。当前教育政策的缺失和'无能'严重影响了我国教育事业的良性发展及人才强国战略的实现。通过梳理分析我国教育政策与机制中所存在的问题,并结合我国所处的社会转型和构建和谐社会的背景,围绕当前教育改革这一现实需求,提出我国教育政策与机制发展的可能出路。
作者:贺兰英 期刊:《广东医科大学学报》 2013年第06期
医学生的生命教育需要进行生命认知教育、生命价值教育和实践反思教育,这三者之间既有递进关系,又在医学生的生命教育中相互交错,不断促进医学生对生命的认识由低层次向高层次发展.因此,对医学生进行生命教育,一是要充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高医学生对生命的认知;二是加强校园文化建设,增强医学生的生命情感;三是加强社会实践活动,强化医学生的生命行动力;四是优化社会环境,巩固医学生对生命的情感.
学生党支部是高校党建的基点,是培养人才的基地,也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。潍坊学院美术学院学生党支部通过构建党员分阶段教育体系,以"启蒙教育""引领教育""提升教育"和"榜样教育"为抓手,根据党员发展中三个群体的特殊性,以"三亮三比"为重要手段,构建纵向分阶段与横向分层次的学生党员教育体系,推动大学生思想政治教育,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人。
高职院校所有课程都具有政治教化与道德育人的职能,因此,必须以课程思政理念为指导,建立协同育人教育机制。分析课程思政理念对于高职院校培养人才的重要性与方向性,进一步探讨高职院校建立协同育人机制的理论依据,具体包括育才与育人的理念结合、课程整体性与协同性的结合、显性与隐性教育的结合。最后,提出高职院校建立协同育人机制的具体方式,即思政课程教学提升计划、课程思政行动计划、红色案例库建立计划、课程思政育人评价,...
作者:王京; 张仕洋 期刊:《解放军理论学习》 2005年第06期
实践证明,即使同一内容的教育,在不同时机场合、用不同方式方法、让不同对象来讲,效果大不一样。因此,必须努力探索形成“多维联动”的立体覆盖和渗透机制,把一切有利条件、有益资源和有效手段都充分利用起来,因时、因势、因地制宜搞教育,按照计划但不拘泥于计划.抓好课堂但不拘泥于课堂,用好教材但不拘泥于教材,做到“处处是课堂、事事作教材、时时有教育”.在各种积极因素的“联动”中增强渗透力。
社会的发展推动了各个方面的发展,然而,学生体质健康问题也日益凸显。面对严峻的形势,我们需要全方位地进行剖析,找出其根本之所在,对症下药,解决这一问题。
“师者,传道、授业、解惑者也”,教师的主要任务是教书育人,如何把学生教育成一个健全的人?这就需要我们教师在平时的教学工作中要关心、爱护全体学生,尊重学生的人格,师生之间应该建立一种平等和谐的师生关系,走进孩子们的生活和内心世界去,真正有效的德育表现在学生的日常生活中的道德行为,因此对学生进行道德教育要耐心细致,潜移默化地塑造学生的美好心灵,本文就如何在日常工作中加强中队建设,提高队员综合素质,创建和谐中队进...
现在,当人们进入校园这片纯净天地的时候,都会有一种新的感觉。这就是校园已不是原来人们心目中仅仅常来朗朗书声的校园,而是随着教育机制的变革和商品经济的冲击而产生了变化。由此,在这种变革面前,作为校园文化的主要载体——教师和学生,也受到了不同程度的影响,思想上产生了较大的波动。为适应这种变动和冲击,必须重视教师素质和学生素质的关系。
作者:罗丽娴; 杨萍 期刊:《昆明冶金高等专科学校学报》 2006年第04期
大学贫困生心理健康问题已成为当前高校教育不可忽视的工作议题。通过剖析云南省高职高专贫困生心理问题及表现,针对当前高职高专心理健康教育工作中暴露的薄弱环节,对高职高专贫困生心理问题的对策进行思考与探究。
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出"健全社会普法教育机制,增强全民法治观念"的要求。其中"社会普法教育机制"是一个全新的提法。它既反映了克服法宣工作中科学性、实效性、合力性、创新性不够等问题的紧迫性,也为改进法宣工作创建大法宣格局指明了方向。基层普法教育的实践证明了这一点:遇上瓶颈问题探索新的办法,往往代表着工作发展新的趋势。上海市法宣工作一些创新案例,
可以肯定,作为任何一个后法治国家来说,法制教育无疑都是主导性培育民众法律素质推演法治化进程的有效捷径.问题在于,法制教育应如何开展呢?显然,这一涉及法制教育实质性运行的关键问题,在我国还是有待深入研究的全新课题.
党的十八届三中全会《决定》在推进法治中国建设部分中指出:“建立科学的法治建设指标体系和考核标准……健全社会普法教育机制,增强全民法治观念”。这“一建设、一健全”阐明了法制宣传教育工作在推进法治中国建设中的地位,确立了新时期法制宣传教育工作的方向、目标以及社会属性,规范了开展法治创建工作的标准和办法。作为各级主管法制宣传教育工作的部门,应深刻领会《决定》的精神实质,抓住有利机遇,认真做好新时期的社会普法...
作者:杨安良; 陈莉; 刘红英 期刊:《军事交通学院学报》 2015年第07期
为改善军队院校外语教学“改革不断、成效不显”的局面,借鉴“教育机制”的内涵及其结构框架,通过剖析军队院校外语教学在层次机制上重宏观轻中观和微观、在形式机制上重行政计划轻指导和服务、在功能机制上重制约轻保障和激励的现状,提出构建院校外语教学长效机制的设想,即在层次机制上应制订涉及国家、军队、院校(部队)集执行、监督、问责于一体的外语教学管理体系;制订军队外语教育规划,完善院校外语教学制度,在不同层面形成...
社会发展,教育优先;教育发展,教师优先。当前,随着课程改革的全面推进,尤其是教育部推出的"跨世纪园丁工程",都要求和促进教师职业专业化和教师素质的全面提高。作为基础教育培养合格师资的高师院校怎么办?一方面是教育改革的深度和广度前所未有,对高
洪韩在《徐州教育学院学报》2007年第5期撰文界定了教育现代化的内涵。首先,教育现代化是对传统教育的超越。教育现代化的实质,就是要突破传统的束缚,建立超越性的教育机制,使教育由传统形态向现代形态转化。而教育现代化又是在传统教育的背景下进行的,必须受到传统文化积淀的影响和制约。教育现代化的过程,实质上就是对传统教育的批判、继承和发展的过程。其次,教育现代化具有整体性。把教育现代化与物质条件的现代化划等...
作者:王耀平; 王飞; 韩斌 期刊:《纳税》 2018年第05期
随着互联网的快速发展,一些网络借贷平台将业务拓展至高校,通过各类途径诱导学生进行超前和过度消费,严重影响大学生的学业与生活,给社会造成不良的影响。本文首先分析"校园贷"的概念与特征,然后分析"校园贷"产生的原因,并将"校园贷"产生的不利影响进行分析,最后尝试就"校园贷"的风险防范及教育机制提出构建路径。
实效性是高校思想政治教育的一个关键性问题,贯穿于思想政治教育工作体系的各个环节,本文对增强高校思想政治教育实效性的教育机制进行了探讨。