首页 期刊 教书育人 新时期我国高师教师教育机制的重新构建——基于教师教育的教学实践和思考 【正文】

新时期我国高师教师教育机制的重新构建——基于教师教育的教学实践和思考

作者:夏玉钦 山西大同大学数学学院
教师教育专业   高师院校   新时期   教学实践   教育实习  

摘要:社会发展,教育优先;教育发展,教师优先。当前,随着课程改革的全面推进,尤其是教育部推出的"跨世纪园丁工程",都要求和促进教师职业专业化和教师素质的全面提高。作为基础教育培养合格师资的高师院校怎么办?一方面是教育改革的深度和广度前所未有,对高

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