智慧校园是信息技术与教育双结合下所产生的一种新型教学模式,它为我国教育打开了新空间。高职汽修专业在智慧校园建设背景下实现改革与创新,体现在教学与管理创新、学生学习自主创新、教育平台创新三方面,有效突破了传统高职汽修专业教学课堂存在的教学问题,实现了高职汽修专业教学策略优化发展。
所谓学习迁移,即学生在一种情境内所学到的知识对另一种学习的影响,而影响有正影响和负影响,即正迁移和负迁移。一直以来,借助学习迁移理论组织教学是教师实现高效课堂的一种重要手段,因此学习迁移理论在教学中的科学应用已经成为提升教学水平的有效途径。为此,在高中化学教学中,教师应科学安排教学顺序,加强学习迁移练习,以确保知识迁移的质量,优化高中化学教学。
课堂教学优化研究是课程教学改革的最重要一个环节,网络大环境下提升英语教学效果必须使大学英语课程和网络信息相关技术深层次优化并结合,才能真正的发挥网络优点,达到事半功倍的效果。
高中数学作为一门对逻辑思维和综合能力都要求较高的学科,其特性给师生在学习和教学的过程都带来了一些难题,因此优化教学策略成为了亟待解决的问题。数学是一门很重要的工具性学科,但多数高中学生却为如何学好它而束手无策。基础的薄弱,题海战术的循环,学习条件的不完备,被动学习,学不得法等原因成为共性因素。针对实际,必须高度重视基础知识的积累,加强学法指导,变被动学习为主动学习,掌握切实有效的学习方法,真正消除数学学习过...
教师要把提高教学质量的着眼点从课外移到课内,放在科学地教和指导学生科学地学上来,努力在优化教学上下功夫。备好课是“减负”的前提;教学突出重难点是“减负”的关键;耐心指导学法是“减负”的主体;提高学习能力是“减负”的目的。中小学生“减负”问题,需要在理论与实践上探讨减轻学生学习负担和提高教育教学质量的思路与办法,以真正达到减轻学生课业负担的目的。
随着时代进步与社会的发展,学生个人素质也在不断增强,班级管理也需要随之发展进步。新形势下,当今以及今后如何加强班级建设管理,教师如何带领班级分配教育资料,完成教育目标是每一个教育工作者应当思考的问题。对此应当开展科学研究,深入认识班级管理规律,探索班级管理新模式,并且这对于学生个体培养具有重要理论意义与现实意义。
随着教育改革力度的不断加大,这对当前的高职篮球教学提出了更高的要求,老师要对现有的教学模式等进行及时的优化升级,首先要对教学中存在的问题等实际状况进行分析探究,然后科学的提出建议,只有这样才能够更好的适应新的时代教学的要求,也能够更好的提升教学的质量,确保高职篮球教学的可持续发展。
伴随着新课改的不断贯彻和推行,社会对初中数学的要求同以前相比较,也变得越来越高。老师在给学生们进行授课的时候,一方面要让学生们掌握足够的数学知识;另一方面还要锻炼学生们的学习能力,使素质教育真正落实到实处。基于以上的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就初中数学教学中培养学生反思能力的策略进行了精心的思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位老师进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而促进我们国...
时代的发展归根结底是人才的竞争,作为学生初中学习的重要组成部分,同时也是其物理学习的基础阶段,初 中物理教学工作的有效开展意义重大。但就现阶段物理教学工作的实际开展情况而言,受制于很多因素的不利影响,课堂 教学的有效性难以保证。情境创设作为新时代背景下的一种新式教学方式,其立足于教学实践,在教学过程中可充分的调 动学生的主观能动性,继而有效的提高教学质量。本文便以此为基础,就初中物理教学中的情境创...
在小学阶段,数学是最为重要的学课,小学数学是基础,在以后的初中乃至高中的数学学习中都会涉及小学所学技 能的运用,因此小学数学教学已成为社会关注的焦点。小学生活泼好动,但注意力集中能力较差,如何优化课堂,激发学生学习 兴趣成为大多数小学教师思考较多的一大问题。本文基于小学数学练习与教法的优化策略展开论述,望可以起到参考作用。
20 世纪以来,科学技术发展迅猛,它促进了人类社会前所未有的繁荣,所以,在当今社会,一个国家科学技术的 发展水平越高,标志着这个国家的经济发展越强大。而一个国家科学教学的质量越高,科学技术生产力也会随着提高,因 此,各国都把科学教育的质量放在第一首为。科学教育的目的,从社会学的角度思考,认为是一种以求取人类生存能力以 及为人类适应未来做准备为目的的教育。我国新课程改革后,就将优化初中科学课程教学作为素...
本文主要以初三学生化学学科素养的培养与教学优化为重点进行阐述,结合初三化学教学现状为主要依据,从 在理论知识教学中,激起学生的创新意识、在化学实验教学中,提升学生的观察能力、培养学生专注坚持的核心素养,使学 生形成终身学习能力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的综合能力,促进学生全面发展
数学教学是小学教育中的重要部分,开展小学数学教育课程,需要结合数学学科的特性,将数学理论知识与学生的实际生活融汇贯通,培养学生的创造性和发散性思维能力 . 自主学习的兴趣以及探索精神。“新课标”背景下小学数学教学进一步优化,有益于更好的培养学生的能力,促进学生智力发展。文章就小学数学教学的现状进行浅析,提出了几点“新课标”背景下小学数学教学优化的策略。
随着新课改的不断深化,其对小学数学教师的工作提出更高的要求。而我们小学数学教师在教学的过程中应优化自身的教学模式,进而提升教学课堂的质量。而这也成为我们小学教师面临的问题。笔者对此谈谈自己的看法。
伴随新课改步伐的加快,在教育教学中开始应用现代化、新型教学理念,并且,展现了极强的教学效果。在培养学生综合素质基础上发展起来的探索性教学理念为高中数学教学注入了新鲜的血液,对优化高中数学课堂发挥了重要作用。
作者:江宇 期刊: 2018年第46期
核心素养的提出,为初中数学教学提供了新的发展契机。数学教师要以发展初中生核心素养为目标,在教授数学基础知识和技能的同时,培养数学思考能力、推理能力以及综合运用能力,促进初中生的全面发展。教师可从营造学习情境、巧用信息技术、开展史实教学、设计开放习题、灵活安排实践等方面入手,以期提高初中数学整体教学质量。
作者:丁富雄 期刊: 2019年第13期
随着教育改革工作的不断深化,小学数学教学工作对于小学教师自身的专业素质也有了更好的要求。在实际教学工作中,小学老师不仅要扮演学生学习的鞭策者,同时也需要承担引导学生学习的重要角色。基于这一前提,引导学生进行“参与式学习”无疑是提高教学效果的重要途径,本文围绕实践教学的开展,就学生的参与式学习问题进行探索,指出了适量引导、提高趣味性等具有实践意义的优化措施,以此追求学生学习方式的优化,学习效率的提高。
作者:本刊编辑部 期刊:《民办高等教育研究》 2012年第04期
<正>自2000年5月创建至今,育才学院在坚持"以人为本、教学立校、特色兴校、质量强校"的办学理念和科学发展观的引领下,由于坚持校以师为本、教以生为本、生以能为本的"三本"治学原则,步入了"规模、结构、质量、效益"和谐发展之办学路,实现了由边缘化办学到规范化、优质化办学的初创目标。特别是育才抓住"行知文化"这个校本特色资源
在教学中,我们发现物理学科中的很多知识都与语文、数学、生物等课程相互融合、相互依托。本文将结合初中物理教学实例,从三个方面阐述如何博采众长,实现多学科交融,让物理知识的呈现更加形象且易于接受,从而优化教学,激发学生的求知欲。
作者:靳岚; 谢黎明 期刊:《现代职业教育》 2019年第34期
专业导论是机械工程学科的总纲,也是后续专业基础课和专业课的基础。将"课程思政"有效融入专业导论课堂教学中,落实立德树人的根本任务,优化课堂教学,推进教师自身政治素养提高,培育大学生机械工程素养,调动大学生的爱国主义情怀,增强民族自豪感,成为国家需要的具有正确的政治提高思想、先进的理念、技术过硬的综合应用型人才。