作者:郜红莉; 武希军; 杨述贞; 邓杰; 卞新刚; 李洪超 期刊:《南方农机》 2020年第03期
全自动立式压滤机作为固液分离产品,因其具有自动化程度高、节能环保等特点,逐渐被市场认可。冶金行业的工程废酸处理已大量应用此类过滤设备。有效分析解决立式压滤机故障,可保证立式压滤机正常运行。基于此,文章分析了全自动立式压滤机及其作业过程,对其滤板系统等故障作了诊断。
近年来,随着管理会计课程教学内容和教学体系的不断改革,教学过程中,逐渐将理论基础知识和实践技能有机地融为一体,实现了一体化教学模式,这有利于培养职业化和专业化的管理财会人才。
通过对基于双元制和以赛促教工作过程的教学研究,提高学生的双元制认知学习职业能力,使学生掌握的计算机基本应用技能服务于专业学习与实际工作中去,极大提高了高职计算机职业实践教学水平,使高职学生计算机实践动手能力得到显著提高。
作者:冯一娜; 韩千里; 向黎 期刊:《新一代信息技术》 2013年第24期
本文结合四川财经职业学院市场营销专业实际教学情况,提出了工学结合理实一体化的《市场调查与预测》课程改革思路,在对企业销售和策划岗位分析的基础上,推翻了传统理论讲授式授课模式,采取基于工作过程系统化的课程开发理念,提炼典型工作任务重新构建课程学习情境,建立了行动导向、任务驱动的《市场调查与预测》教学模式,并对以上实践成果进行了总结。
本文结合中职学校工业机器人课程的教学改革,以培养应用型人才为目标,提出基于工作过程的工业机器人技术信息化教学,以期达到培养学生实践能力。从课程教学方法设计、信息化教学过程等环节说明了基于工作过程的信息化教学在工业机器人课程教学中的探索。
作者:袁松; 彭旭朝 期刊:《信息周刊》 2019年第49期
针对棒材提产提速中出现的冷床卸料节奏慢,且易产生横移平托不动作、挂弯钢等问题,通过对冷床卸料横移平托的优化改进等措施,解决了冷床卸料节奏慢,横移平托易损坏、挂弯钢等问题。
“计算机应用基础”课程是中职学校开设面向所有专业的学生的公共必修课,学生通过这门课程,掌握有关计算机的基本知识、操作技能和Office办公应用操作能力,对学生以后的学习、工作和生活等有很大影响。本文对传统教学模式和基于工作过程为导向教学模式进行探讨。为培养学生成为称职的职业人员提供探索性的思路。
作者:宋培培; 杨峻磊 期刊:《科学与信息化》 2019年第34期
基于工作过程的课程教学模式,适时调整教师和学生在不同学习阶段的作用和地位,让学生由最初的学着做、到试着做、最后独立做,在实践中学会专业知识和技能,是一种符合高职教学现状的有效的课程教学模式。
作者:陈鹏 期刊: 2018年第19期
房屋质量是房屋建筑工程施工的重点,施工过程中的任何细小的事情都可能会对工程质量造成影响,所以,我们必须要重视房建工程中的监理工作,加强监理单位对施工的监管,本文对施工过程中的监理行为进行了分析研究,希望能够为监理水平的提升提供一些借鉴。
作者:乔维德 期刊:《滨州职业学院学报》 2014年第Z1期
分析高职机电专业课程建设现状及课程体系存在问题,阐述机电专业课程体系优化的思路,并构建以职业岗位能力培养为核心、分段递进、课岗证赛融合的高职机电专业结构优化课程体系。实践表明,优化专业课程体系能使学生、企业、教师多方受益。
作者:王丽萍; 陈浩; 封莉 期刊:《保定职业技术学院》 2009年第02期
基于工作过程实施课程教学,以实际工作任务为教学内容,以工作过程为行动导向,强化学生综合职业能力培养,是目前高职教育课程改革的方向。简要介绍基于工作过程的多媒体作品设计制作课程设计的思路、课程内容选择、课程的实施过程,提出了一些注意问题。
基于工作过程导向的《软件测试》课程设计,其课程的结构设置、内容选取、教学方法、考核评价要基于软件测试员工作流程而重构,设置APP系统测试、B/S系统测试、C/S系统测试三个学习情境,使学生掌握软件测试的理论知识和技能,并在此过程中培养职业能力,提升职业素养。
如何构建以工作过程为导向,以职业岗位技能培养为核心的课程体系,将职业技能标准与课程标准对接,构建符合高职教育特色的课程标准,在一定程度上引导着课程改革的方向,对提高教学质量,培养学生的职业技能和促进学生职业素养的养成具有实质性意义。我们这里旨在通过外贸英语专业的教学实践尝试,为高职课程标准的制定提供新的思路及方法。
作者: 期刊:《福建省人民政府公报》 2006年第11期
<正> 各设区市人民政府,省人民政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校: 2005年,我省各级各有关部门积极推进创安全生产合格乡镇(街道)活动,通过这一活动进一步加强了对安全生产工作的领导,完善了各项制度,健全了责任制,加强了监督检查,有力地改善了乡镇(街道)安全生产工作基础,对解决安全生产工作"严不起来、落不下去"的问题起到了重要作用。在推进这项工作过程中,许多乡镇(街道)领导重视、机构健全、制度完善、责任落
作者:姜平 期刊:《福建信息技术教育》 2008年第04期
要构建与本行业领域需求相一致的高职教育的专业课程体系,就要深入行业,全面开展本专业的能力与职业岗位分析,构建工作任务分析表,按照职业岗位和工件任务设置课程,以工作过程为依据取舍、重构和序化课程内容,根据认知规律和高职教育特色构建教学计划表,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
作者:胡静波; 洪伟; 田浩 期刊:《煤质技术》 2017年第06期
设计开发1种用于煤炭样品取样的煤堆取样器,介绍了该煤堆取样器设计开发的总体方案、工作过程及原理。煤堆取样器由把手、支撑杆、取样管组成,其中支撑杆上安装有通过钢丝绳传动的主动轮、从动轮、横向调节杆,支撑杆的两端分别与把手和取样管连接。设备能够与现有的手工工具进行配合完成煤堆压实、冰冻后的样品采集,且体积小、便于携带、使用方便,能够节省煤炭采集的时间及降低劳动强度。
作者:徐啸涛 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2014年第01期
学案导学模式是目前体现以学生为中心的一种新型教学模式,基于工作过程导向的学习领域课程建设是目前高职院校课程改革的主要方向。本文以高职数字电子技术基础课程教学为例,阐述了其学案设计过程的主要原则,实施"学案导学"教学的具体过程,并对该模式的运用提出几点思考。文章从高职院校学生的背景入手,结合数字电子技术基础课程教学实践,探讨了高职教育中如何实施学案导学法。
作者:黄进 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2009年第Z1期
以工作过程为导向的钻探技术专业课程体系在设计上解构了传统的学科体系,构建了理论与实践相结合的职业教育模式,是依据并围绕职业活动中"为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序"建立起来的课程体系,其构建是把钻探生产和工程施工组织过程中的典型工作任务转换为课程的过程。本文依据国家职业标准对构建基于工作过程的高职钻探技术专业课程体系进行了初步探讨。
作者:张军; 肖国俊; 杨鹏 期刊:《化工设计》 2009年第01期
在对蒸汽喷射泵的工作过程具体描述和分析的基础上,建立蒸汽喷射泵设计的简化计算数学模型,并通过编程迭代计算的方法,获得蒸汽喷射泵设计中所需要的一些重要尺寸参数,从而为设计提供一种便捷的计算方法。