作者:蒋士偲; 崔英; 刘勇; 王云; 马天骏; 曹雪 期刊:《大众科技》 2019年第11期
“5+3”一体化临床医学人才培养是培养高水平高素质临床医师而实施的新模式。该模式将本科教育、执业医师资格考试、住院医师规范化培训、临床医学专业学位硕士研究生教育有机结合,实现医学教育与住院医师规范化培训有效衔接。笔者通过文献研究,从临床医学“5+3”一体化人才培养模式的研究背景、意义、培养方案及构建地方医学院校“5+3”一体化人才培养模式的具体措施等方面阐述,探索出具有少数民族地方特色的标准化、规范化医学人...
作者:金丽娇; 朱晓峰; 龚海东; 王俊林 期刊:《高校医学教学研究》 2019年第06期
本文介绍了我校结合自身发展探索适合地方本科医学院校实际的教师教学发展中心运行机制,建立和完善一系列配套制度的实践研究。该项目以完善机构建设为基础、以科学的制度为保障、以中心人才队伍建设为抓手、以夯实中心品牌活动建设为载体,先后开展新入职教师研修班、中青年骨干教师培训班等品牌活动,举办德馨讲坛、教师成长工作坊、教学沙龙、教学经验交流分享会等多种培训,内容丰富,在全面促进大学教师专业发展,特别在其角色定位...
作者:秦骁强; 王玉良; 贺圣文; 高鹏; 吴迪; 刘静 期刊:《中国高等医学教育》 2019年第10期
高校教师参与教育教学研究项目状况及成果质量,是一个高校人才培养能力与水平的直接体现,而高校的管理工作模式直接影响到高校教育教学改革和教学研究成果产出。建立以成果为导向的教学研究项目管理体系,可以提升研究管理工作效率,提高教师参与教学研究的积极性,辅助教学改革的深入开展及教学成果的凝炼质量,帮助教师提高教学能力,更好地推进高校育人质量。
作者:甘庆华; 李英利 期刊: 2019年第35期
本文分析社会上医药营销专业人才的短缺状况,针对医药营销专业创新创业教育中教学模式陈旧单一、没有形成体系、激励考核机制不合理、无法吸引社会优质资源与学生创新创业项目有效对接等问题,提出以创新创业为导向的医药营销专业人才培养措施:确立医药营销专业特色人才的培养目标;重构与优化医药营销专业课程体系,补充与完善创新创业课程;改革传统的教学方法手段;建立全程式创新创业实践教学体系;建立创新创业良好的育人平台。
作者:刘振优; 陈同强 期刊:《考试周刊》 2013年第100期
隐性课程在大学教育过程中具有非常重要的作用,有利于培养学生终身学习和自主学习理念。促进学生对专业的理解。促进学生树立健康的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,有利于和谐校园的建设。学校应重视隐性课程的建设,从校园环境、规章制度、教师素养、显性课程与隐性课程相结合等方面入手,这样才能培养适合地方需求的素质较高的大学生。
作者:刘建明; 王芳; 叶颖俊; 秦璐 期刊:《考试周刊》 2016年第65期
地方医学院校要深切把握服务型党组织建设的基本要求,紧密结合地方医学院校的具体实际,为实现地方发展及学校自身发展提供坚强组织保证。
作者:惠曦; 王瑶 期刊:《西南医科大学学报》 2008年第06期
近年来,大批外国留学生来华接受高等学历教育,留学生日常教育管理、教学活动开展中遇到的诸多问题都亟待加以解决。
作者:汲蕊; 王玉良; 王益光; 管志玉; 王红艳 期刊:《教书育人》 2018年第12期
地方医学院校始终坚持 “服务地方发展” 这一办学思路, 学科专业和人才培养侧重于应用型以及满足区域需求. 为进一步增强办学竞争力, 在突出应用性的同时, 教师教学能力成为地方医学院校发展的核心力量. 本文从青年教师教学能力的基本内涵, 举办教学竞赛的重要意义, 学科、 院系、 学校 “三级” 教学竞赛模式的构建以及教学竞赛提高青年教师教学能力四个方面, 阐明了 “以赛促教” 激励下地方医学院校青年教师教学能力提升的途径...
作者:刘向阳; 胡海霞; 姜燕 期刊:《循证护理》 2017年第04期
近年来,国际医疗市场对护理人员的需求激增,"护士荒"现象普遍、突出地摆在各国医学界面前.根据卫生部的统计,到2015年仅中国对护士的需求将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人.护理岗位的大量需求,为护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间.在医学类高校中,护理专业学生的就业率近年来持续保持良好.2009 年万学英等[1]对护理本科毕业生就业现状进行了调查,2015年王辉[2]对不同层次护生社区护理就业意愿及相关因素进行了分析,但...
作者:李舟文; 钟锋 期刊:《医学教育研究与实践》 2017年第03期
“十三五”医改目标为“打造健康中国”,为此,亟需提升基层临床医疗人员的医疗服务质量和慢性病管理能力。地方医学院校承担了全国大部分本专科基层医疗人员的培养重任,应紧紧抓住历史赋予的机遇,坚持面向基层、服务基层的办学定位,对基层医疗卫生人才培养开展科学、系统的研究,确立基层医疗卫生人才培养规格和知识体系,将高校教育资源有机地整合到基层医疗卫生人才培养中,加快新形势下基层医学人才培养进程,提高基层医疗...
作者:张西燕; 付玉荣; 伊正君 期刊:《医学教育研究与实践》 2018年第01期
研究生科研能力的训练和培养是研究生教育的核心内容,培养医学研究生的科研能力是医学院校的重任之一。地方医学院校由于其地理位置、培养条件、生源数量和质量以及导师能力等条件的限制,使其研究生科研能力总体不高。学术交流平台是提升研究生科研能力方法之一,本文主要介绍了典型的地方医学院校——潍坊医学院临床检验诊断学专业所构建的学术交流平台及对其的效果评价。
作者:姜恒; 吕庆建; 毕于建; 张秋生 期刊:《医学教育研究与实践》 2017年第03期
在创新创业教育已成为国家战略的时代背景下,为提高医学教育质量,促进医学毕业生就业,服务区域经济社会发展,针对目标理念定位不准确,导致地方医学院校创新创业教育所存在的问题,建议地方医学院校应将搞好创新创业教育作为全面深化医学教育改革的总抓手,从更新教育理念、营造良好教育环境、完善课程内容设置、融合专业教育和改革课堂教学模式等,达到全面提升教学效果、整合教育资源、强化实践教学的改革,不断完善创新创业...
作者:雷国新; 李云霞 期刊:《医学教育研究与实践》 2007年第04期
运用类企业行为的核心竞争力理论,以科学发展观为指导,阐述了高校特殊群体之一的独立设置地方医学院校核心竞争力构建的四大原则:坚持区域化原则;坚持特色化原则;坚持培养适用型人才原则;坚持科学发展原则。阐述了独立设置地方医学院核心竞争力构建的四个途径:创新办学理念,正确选择发展道路;整合优质资源,打造核心竞争力;彰显办学特色,提升核心竞争力;强化管理,构筑核心竞争力的发展平台。
作者:傅莹; 亚白柳 期刊:《医学教育研究与实践》 2019年第06期
在高校转型背景下,应用型人才的培养是地方高等医学院校的重要任务,也是当前医学教育的重要内容。针对低年级临床本科学生应用型人才培养重视不足的现状,地方高等医学院校应从课程体系、教学方法、实践教学、评价方法等多方面深化基础医学教学改革,达到提高学生能力,提升基础医学教学质量的改革效果。
专升本学生作为地方医学院校的重要组成部分,是一个具有自身特点的群体。应该根据他们的特点,采取更加合理的教育模式,更好地满足社会对医学人才的需求。
作者:王昌明; 覃泱; 莫碧文 期刊:《中国医药导报》 2014年第07期
医学人才的质量是医学院校的生命线,高水平的教学是保障人才质量的关键,而教师是提高教学质量的根本保证。所以,要培养应用型医学技术人才,地方医学院校就需要建设教育观念新、创新意识强、特色鲜明的创新型教学团队。本文通过分析地方医学院校创新教学团队的建设现状和经验,对团队建设的指导思想、建设实践等方面进行分析。通过创新教学团队建设,鲜明地体现创新教育的特色。探索地方医学院校创新教学团队建设稳定、整体素质高、团...
作者:朱雪波; 夏露; 刘燕楠 期刊:《温州医科大学学报》 2019年第10期
地方医学院校国际化发展是衡量其办学水平的重要指标,也是地方专业院校主动适应教育全球化发展的战略选择。地方医学院校国际化发展,需要将国际视野与医学教育、师资培养、课程改革、科学研究、社会服务等职能相融合,采取国际科研合作、国际学生交流和共建合作项目等方式,焦距国际教育发展理念,通过政府、社会和高校的三方联动,使地方医学高校形成特色化办学思路,在顶层设计、人才培养等方面加大对外发展力度,进一步推动我国医学教...
作者:郑祖欣; 夏晶莹; 诸葛晶; 叶玉琼 期刊:《温州人》 2015年第19期
作者:任美萍; 皮超; 王芳; 康敏 期刊:《四川生理科学》 2018年第02期
研究生学位论文的质量即是研究生学术水平的反映,也是研究生教育的反映。目前地方医学院校研究生普遍存在只重视专业能力的学习,忽视科研能力的培养,导致学位论文质量不高。因此通过研究调查分析,指出影响地方医学院校研究生学位论文质量的因素,为构建有效可行的研究生学位论文质量保障体系提供理论支持。
作者:马贞玉; 吴俊端; 李贞 期刊: 2019年第23期
本文分析地方医学院校人才培养供给中数量不足、结构失衡、与需求错位、质量不高等问题,论述地方医学院校人才培养的定位和作用,提出以服务地方经济社会发展为导向、找准人才培养定位与目标、改革医学人才培养模式、推进医学教育改革纵深发展等对策,合理调整高等医学教育的供给结构,提高高等医学教育的供给质量。