高校医学教学研究杂志 部级期刊

建设特色督导评价体系保障医学教学质量

作者：李铭; 魏春岚; 杨军; 曹金凤; 车娜; 陈吉; 任灏文; 杨文卓 刊期：2019年第06期

督导评价是高校加强教学管理、提升教育质量的重要途径。医学教育有独特的教学规律和质控要求,当前也面临着从教学理念到课程体系、教学方法、教学技术的巨大变革,其督导评价体系需与时俱进才能更好发挥作用。本文就如何顺应医学教育的特点和新医科背景下医学人才培养要求,改进督导评价方法与手段,加强反馈,建立督导评教与基层教学组织和教师发...

专题发挥二级学院院长在本科教育工作中的作用——以桂林医学院为例

作者：汪丽燕; 廖锦锋; 李建周; 唐琦; 李植飞; 白玲; 廖维甲; 张志勇; 孙莉 刊期：2019年第06期

教育是否能落到实处的关键在管理,高等学校的本科教学管理对确保教学工作正常开展、教学改革实施与推进起着关键的作用,故高等学校教学管理模式及管理措施对保证本科教学质量起着决定性的作用,其核心是二级学院院长对教育的态度。

教学研究微信辅助妇产科实践教学的适时教学模式初探

作者：徐红梅; 李艺扬; 何津; 冯丽华; 许颖 刊期：2019年第06期

教学研究国际视野下高等中医院校护理教育国际化实践与思考

作者：吉彬彬; 张银华; 罗尧岳 刊期：2019年第06期

在全球文化交流日益频繁的今天,高等护理教育国际化是历史发展的必然趋势,高等中医院校更应利用自身的优势与特色,融入护理教育国际化的大浪潮中。本文拟结合本校的护理涉外工作实践,探讨高等中医院校如何开展护理教育国际化,为中医护理管理者和教育者提供参考。

教学研究吉林大学医学留学生教学的实践与探索

作者：金晶兰; 潘双翼; 李婉玉 刊期：2019年第06期

医学留学生教育是反映高等教育水平的重要部分。为了培养一批具有国际竞争力的医学人才,吉林大学通过关注医学留学生文化背景、选择合适的教材以及联合多种教学模式的途径有效提高了教学质量。

教学一线基于微信平台的翻转课堂在急诊医学本科教学中的应用

作者：李慧; 陈伟栋; 魏红艳; 熊艳; 詹红; 荆小莉 刊期：2019年第06期

教学一线大学生万人心肺复苏急救技能普及新模式的实践探索

作者：朴美花; 潘伟云; 逄利; 赵巍; 杜玉君; 刘彬 刊期：2019年第06期

在健康中国的时代背景下,急救观念和水平成为社会生活和发展的一个重要标志,特别是在当前心脏性猝死频发且日趋年轻化的情况下,提高全民急救意识和水平尤为重要。大学生是祖国的前途、民族的希望、创新的未来,是推动急救技能知识传播与实施的主力军,因此在大学生中普及心肺复苏急救技能具有深远的意义。吉林大学白求恩第一医院连续2年在吉林大学...

实验与实践教学以腰椎滑脱教学为例探讨“手足并用”教学法在骨科教学中的应用

作者：王瀚博; 刘瑞; 赵建民; 甄志龙; 姜助国; 年利伟; 孙凯 刊期：2019年第06期

腰椎滑脱是脊柱外科的常见疾病,教学中虽然可以利用图和模型给学生讲解正常的脊柱解剖结构,但学生对于脊椎滑脱(尤其是腰椎滑脱)的分度还是很难真正理解,为了便于学生理解腰椎滑脱分度,我们应用“手足并用”教学法讲解腰椎滑脱,利于学生掌握腰椎滑脱的知识点,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围,提高了临床教学效果。

实验与实践教学案例教学在牙体牙髓科住院医师规范化培训中的应用

作者：李祥伟; 邱滢; 洪伟; 刘欣辰; 刘慧敏; 孙淑芬; 张颖丽 刊期：2019年第06期

目前牙体牙髓病学住院医师规范化培训存在理论内容复杂、抽象和欠缺规范、统一且完整的临床案例等问题,这些问题制约了规范化培训教学工作的进展。为此,我院牙体牙髓科在住院医师规范化培训教学中应用案例教学和前期建立的牙体牙髓病学教学案例库,为教师备课和学员学习提供便捷的教学资源,为牙体牙髓病学住院医师规范化培训质量的提升创造有利条...

考试与评价“生物化学与分子生物学”课程考评模式改革设计与实践研究

作者：周倜; 高国全; 王海河; 杨霞 刊期：2019年第06期

我国高校医学专业现行的传统成绩评估方式在了解学生平时学习情况和反映学生整体学习水平方面存在一定的弊端和不足。本研究在形成性评价理论的基础上,通过改革实践,应用问卷星平台进行随机、在线随堂测试,将随堂测试与期末综合水平测试整合,探索性地提出一种能够适应医学专业学生特点的学业测试和评估模式。

考试与评价专业课程考试结果的分析和反馈在提升教学质量中的运用

作者：胡吉富; 范佳智; 李利华; 李绍波; 李才锐; 张本斯; 王斌 刊期：2019年第06期

目的通过考试结果分析反馈,提升教学质量。方法对临床医学专业学位课程考试进行考试结果分析,找出教和学存在的问题并面向全体学生进行反馈,将存在的问题加以改进。结果97.6%的学生认为有必要进行考试结果分析反馈,84.4%以上老师认为考试结果分析反馈促进教师反思教学内容、教学方法和试题结构;超过91.1%的学生认为考试结果反馈有助于改进学习方...

教师发展地方本科医学院校教师教学发展中心建设实践研究

作者：金丽娇; 朱晓峰; 龚海东; 王俊林 刊期：2019年第06期

本文介绍了我校结合自身发展探索适合地方本科医学院校实际的教师教学发展中心运行机制,建立和完善一系列配套制度的实践研究。该项目以完善机构建设为基础、以科学的制度为保障、以中心人才队伍建设为抓手、以夯实中心品牌活动建设为载体,先后开展新入职教师研修班、中青年骨干教师培训班等品牌活动,举办德馨讲坛、教师成长工作坊、教学沙龙、...

“癌细胞的梦魇——NK细胞”微课教案分析

作者：李晓曦; 陈云; 王慧娟; 徐娟 刊期：2019年第06期

医学免疫学是医学院校的主干课程之一。近年来,为提升教学效果,加强在线课程在教学实践中的优势,我们不断探索在线课程与课堂教学相结合的方式,以微课为切入点,摸索并建立了线上网络精品微课结合线下课堂教学的新模式,通过微课精讲的知识点带动线下课堂教学,形成提问、互动、反馈的促进线下学生自主学习的良性循环。本文系统整理了获奖优秀微课...

医学人文结合艺术作品训练观察力在心电图教学的应用

作者：夏珂; 裴志芳; 彭礼明; 黄颖; 吴静 刊期：2019年第06期

在心电图教学中结合艺术作品观察训练,让学生首先观察中国油画作品30分钟,并阐述所看到的油画作品内容细节,之后完成心电图诊断任务。结合艺术作品的观察进行心电图教学,学生的观察力水平、诊断准确率及成绩优于传统教学方式。将艺术作品与医学教学相结合的心电图教学方法取得了良好的教学效果,值得进一步推广。

2019年《高校医学教学研究(电子版)》分类总目录

刊期：2019年第06期