带电粒子在不同的场中运动是高考的热点,有些学生对此类问题望而生畏,常常不知如何入手求解,导致考场失利,难以荣录心仪的学校.为此下面对此类考题分类例析,只要大家分类掌握了这些题型的解法,然后达到举一反三,便可触类旁通,为顺利高考打下坚实的基础.
题目1:如图1所示,匀强磁场的磁感应强度为B.磁场中有正方形线框abcd,线框总电阻为R,边长为L,每边质量为m.磁场方向水平向右,开始时线框处于水平位置且bc边与磁场垂直,把线框由静止释放,使它以bc为轴在t秒内由水平位置转到竖直位置刚好又静止下来。则在这个过程中,线框中平均感应电动势为______,产生的热量为_________。
霍尔效应:此为电磁效应的一种,是美国物理学家霍尔于1879年发现的。在一个通有电流的导体中,如果施加一个垂直于电流方向的磁场,由于洛伦兹力的作用,电子的运动轨迹将产生偏转,从而在垂直于电流和磁场方向的导体两端产生电压,这个电磁输运现象就是著名的霍尔效应。产生的横向电压被称为霍尔电压,霍尔电压与施加的电流之比则被称为霍尔电阻。由于洛伦兹力的大小与磁场成正比,所以霍尔电阻也与磁场成线性变化关系。
岩石形成时能够记录当时地磁场信息,并能将这份磁记忆保存上百万年甚至数十亿年之久.古地磁学就是一门利用岩石的磁记忆来研究地磁场演化和板块构造运动的科学.早在1899年,Giuseppe Folgheraiter发现不同时代的陶器记录的地磁场方向相差超过60°,开始尝试测定古地磁场强度.到20世纪50年代,科学家认识到岩石记录的地磁场方向的明显变化是由于板块的水平运动造成的,从而证实了AlfredWegener的大陆漂移猜想,开启了地学界的革...
作者:杨永忠 期刊:《中学物理教学参考》 2018年第08期
【原题]24.如图1所示,从离子源产生的甲、乙两种离子,由静止经加速电压U加速后在纸面内水平向右运动,自M点垂直于磁场边界射入匀强磁场.磁场方向垂直于纸面向里,磁场左边界竖直。
作者:陈赛; 张卫夷 期刊:《中学物理教学参考》 2013年第05期
重力不计的带电粒子垂直于磁场方向射人有边界的磁场区域后,一定会从磁场区域边界的另一点射出,求解这个磁场区域的最小面积时,往往是先将带电粒子在磁场中运动的这部分圆轨迹先做出来,再将射入磁场的点与射出磁场的点用直线相连,即轨迹圆的一条弦,最后由这条弦来确定最小磁场区域的面积.
作者:张明元 期刊:《中学物理教学参考》 2005年第03期
一天,一个学生向我提出这样一个问题,筒状磁铁的磁场方向是否与通电螺线管磁场方向完全相同?我思考片刻后,做了肯定回答,完全相同.
作者:薛长庆 期刊:《中学物理教学参考》 2009年第10期
一、注意正确理解楞次定律中的“阻碍”具体要搞清四层意思:(1)谁阻碍谁?感应电流的磁通量阻碍原磁通量。(2)阻碍什么?阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身,也不是阻碍原磁场磁感应强度的变化.(3)如何阻碍?当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同”。
作者:代丽丽 期刊:《中学物理教学参考》 2015年第4X期
奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场,安培定则则给出了判定电流磁场方向(通电螺线管的磁场)的方法.其中判定通电螺线管的磁场方向的方法如下:
如图1,通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向与电流和磁场方向有关.把通电导体做成矩形通电线圈,放在磁场中,加上可以更换电流方向的换向器,通电线圈在磁场中可以连续转动下去,从而制成直流电动机.
<正>物理学与数学有着密切的关系。物理量之间的关系往往可以用数学式子表达出来,但其意义有别于数学,它具有特定的物理意义。在高中阶段,我们学习了一些用比值定义的物理量,例如:电场强度E=F/q、磁感应强度B=F/IL、电容C=Q/U等。这些用比值定义的
<正>《中学物理教学参考》2012年第3期第41页所载论文(以下简称原文)中,关于例4的讨论似有不妥之处,笔者提出两点看法,与原文作者商榷。一、原文例4及解答原文例4如图5(本文图1)所示,在水平放置的条形磁铁的S极附近,一闭合线圈向下运动并始终保持水平。在位置B,S极附近的磁场磁感应线正好与线圈平面平行。试判断线圈在位置A、B、C时,感应电流的方向,并判断在B位置磁铁对线圈是吸引还是排斥。
<正>在物理解题中,经常遇到有关需要讨论的问题,讨论问题能够突出考查考生综合分析、严密推理、灵活运用所学知识解决实际问题的综合能力,充分暴露考生思维的深刻性、全面性等品质,是高考突出能力考查的命题设计方向之一。而对讨论问题的解法,学生要么不会做,要么考虑不全,不能形成正确的解题思路,缺乏针对讨论问题方法的总结,
<正>静止的衰变原子核,在匀强磁场中发生衰变,若衰变后放出的粒子和新核的速度垂直于磁场方向,则两者都将在磁场中做匀速圆周运动。今将原子核衰变与力电综合问题
作者:封英; 侯恕 期刊:《湖南中学物理》 2016年第03期
人教版选修3—2中《楞次定律》一节,教材中利用线圈和磁铁做探究实验,线圈和磁铁相对运动的四种情形涉及的因素非常多,不利于学生理解,所以就有一种观点是不是可以换成楞次环,为此做了一个尝试。
作者:李兆杰; 程娟; 刘翠兰 期刊:《稀土信息》 2017年第11期
磁热效应是指磁性材料在进入和退出磁场时,材料熵值发生大小变化,同时伴随着温度的升高或降低。从热力学上讲,当施加外磁场时,磁性材料内磁矩趋向磁场方向,导致材料磁熵降低并放出热量,当去除外磁场时,磁性材料内磁矩取向变为无规则状态,磁性材料磁熵升高并吸收热量。熵变和温变是衡量磁性材料性能的主要参数,而熵变和温变均与磁场H有关,
作者:孙飞 期刊:《中学生数理化·初中版·中考版》 2018年第11期
电流天平采用类似物理天平的结构,应用通电导线在磁场中受安培力的原理,通过改变磁场方向,测出天平两臂重新平衡时天平示数的变化,再由安培力公式可以测量匀强磁场的磁感应强度。例题如图1所示为电流天平,可以用来测量匀强磁场的磁感应强度。