摘要：社会工作是以专业价值观为引领的现代职业,职业价值观教育在社会工作专业硕士研究生培养中居于核心地位。社会工作专业硕士研究生职业价值观的教育成效可从认知、情感与行为三个层面进行综合测评。认知层面关注对职业价值要素的认知与评价,情感层面关注对职业的情感偏好与认同,行为层面关注职业价值的践行与职业忠诚。为促进社会工作专业硕士研究生职业价值观的教育成效,可通过全面精准传递职业信息增强职业认知,提升职业评价;通过深度参与社会服务强化情感偏好,提高情感认同;通过正向专业实践反馈引导行为倾向,增进职业忠诚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社