摘要：教育问责制作为一种新型的教育管理思潮悄然走进了教育领域．影响着现代教育管理的基本走向。夏心军同志以对话的方式探讨了教育问责制在新的教育发展形势下的时代内涵，并就其与校长负责制的关系进行比较，对教育问责制的评价和亟待解决的问题进行探究，试图寻求其现代教育意义。这对加强校长队伍建设和管理无疑具有重要的借鉴和启示作用

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