首页 期刊 科学大众·科学教育 生活中处处有科学——《形形色色的动物教学案例》 【正文】

生活中处处有科学——《形形色色的动物教学案例》

作者:刘惠芬 南京市古雄小学; 江苏省210000
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摘要:学生是科学学习的主体,让学生在活动中进行探究,经历科学家曾经走过的道路,让孩子们深深地体味到“生活中处处有科学”,科学无处不在,从而促进其热爱科学。

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