摘要：在小学语文学习过程中,作文是占比极大的一个部分.而教师想要更好地提高学生的写作水平,挖掘他们的潜在能力,就必须要从多视觉来进行教学.首先,教师必须帮助学生养成好的写作习惯,让他们能够有一个良好的写作前提;其次,教师要帮助学生培养更加严谨的写作思维,提高创新能力;最后,每个学生的写作水平都是不同的,对于不同水平的学生教师要进行不同的教学.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社