摘要:教学过程不仅是传授知识技能的过程,而且是教会学生学习知识技能的过程。教与学是对立的统一,教法与学法应是“你中有我,我中有你”。只有同步研究,同步发展,互相协调,相辅相成,只有教会学生学习,训练学生学习技能,才能真正达到大面积提高教学质量的目的。
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