摘要：数学是一门逻辑性很强的学科,所以数学课堂语言应是科学的。同时,数学课堂教学的过程又是数学知识的传递过程,也是师生之间进行信息运输和情感交流的过程,所以数学课堂语言应是艺术的。因此数学课堂语言既有科学语体特色,又有艺术语体特色。同时我们要明白,课堂教学中要有很多态势语言,于无声处交流,
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