首页 期刊 考试周刊 中学物理规律特点与教学方法研究 【正文】

中学物理规律特点与教学方法研究

作者:刘自春 德州市跃华学校; 山东德州253000
物理规律教学   教学方法   中学   物理理论   物理现象  

摘要:物理规律反映了物理现象、物理过程的内在联系,揭示了事物的物理运动在一定条件下必然发生、发展和变化所遵循的过程。物理规律是物理理论的基础,它与相关的物理概念一起构成了逻辑上和谐的知识体系,即物理理论。物理规律的教学是开发学生智力、培养学生能力的重要途径。因此,要切实抓好物理规律教学。

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