摘要：在新一轮基础教育课程改革的背景下．课本剧的鳊演愈演愈烈．并运步走向产业化、市场化。但是，当前的问题是人们过分注重将课文改编成剧本这一结果．而对其文章的选择却关注不足。本文简要介绍如何选择教材中的文章进而将其改编成课本剧．旨在说明这样一个问题：有的文章适合改缡成课本剧．有的则不适合或者没有改编的必要性。同时．合理运用课本刷的墒演这一教学形式．不仅可以提高学生学习语文的积极性．而且可以提高其多种语文素养。

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