摘要：以往的中学化学教学中，我们常会重视求同思维而忽视求异思维，重视顺向思维而忽视逆向思维，重视模仿思维而忽视创造思维。新教学理念倡导：以学生为教学活动的主体，以能力培养为教学活动的目标，以探究式为基本教学法。由此可见，采用新理念教学，鼓励求异思维，启发逆向思维，引导创造思维，是培养学生思维的灵活性、广泛性和深刻性的有效途径。本文试图对此问题作一些粗浅的探讨。

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