摘要：高校实验室建设是实验教学改革的重点,也是培养学生动手技能的重要之地。而高校贫困生因多种因素使然,致使其综合技能有所欠缺。所以以实验室建设作为切入点进行分析,对于提升贫困生的能力素质具有重要意义。本文在分析贫困生“贫困”的基础上,探讨了实验室建设与贫困生能力培养之间的关系,以及由此提出了一些相关对策。

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