开放学习研究

开放学习研究杂志 统计源期刊

Journal of Open Learning

杂志简介:《开放学习研究》杂志经新闻出版总署批准,自1996年创刊,国内刊号为10-1386/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:开放学习实践、学习分析与学习支持、教育创新探索、远程教育探索、开放大学建设、终身学习研究、开放学习实践:教学创新实践案例、开放学...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京开放大学
国际刊号:2096-1510
国内刊号:10-1386/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1996
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.44
复合影响因子:1.33
总发文量:898
总被引量:2879
H指数:15
引用半衰期:3.9286
立即指数:0.0972
期刊他引率:0.94
平均引文率:5.0556
  • 开放大学的特色、质量与责任——北京开放大学建设的整体布局和基本思路

    作者:胡晓松 刊期:2011年第05期

    北京开放大学致力于教育公平、共创共享、技术引领和教学创新,以服务终身学习为己任,是北京终身教育体系和学习型城市建设的重要支撑。北京开放大学的建设是基于特色、质量和责任三个基本问题认识基础上的,深入思考这些核心问题是北京开放大学建设的基本保障。本文结合北京开放大学建设过程中在理论与实践上的探索,论述了北京开放大学的特色...

  • 建设北京开放大学的新探索——开放大学建设的关键问题

    作者:高勤丽 刊期:2011年第05期

    “办好开放大学”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》战略部署的教育发展任务之一,这不仅得到了政府和社会各方面的高度关注,也为全国广播电视大学系统的改革与发展指明了方向,确立了目标。作为国家教育体制改革试点项目“探索开放大学建设模式”的重要组成部分,北京开放大学的建设得到了北京市委、市政府的高度重视,将...

  • 英国开放大学办学特色对我国开放大学建设的启示

    作者:李春英 刊期:2011年第05期

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出建设开放大学的战略任务。借鉴英国开放大学的办学特色,对于推进我国开放大学建设,具有十分重要的意义。

  • 开放大学建设需要人才保证和智力支持

    作者:闫晓春 刊期:2011年第05期

    一、开放大学人才队伍建设面临的严峻挑战 1.人才队伍规模和结构调整尚需加强 适应建设一流开放大学需要的人才队伍规模和结构调整尚需加强。由于学校多年核心竞争力不确定等原因,导致人才队伍建设在“吸引”这个环节存在工作方向不明确等问题,适应开放大学建设需要的队伍整体规模和各类队伍结构比例关系需进一步研究确定。教学人才和技术人...

  • 建设北京开放大学的财务保障

    作者:张福庆 刊期:2011年第05期

    作为国家教改试点项目,在北京广播电视大学的基础上建设北京开放大学的工作在2011年已全面启动,如何建立适应开放大学发展的财务管理体制,成为建设开放大学过程中重要的一环,对建设北京开放大学,促进学校发展具有重要意义。

  • 哈佛大学教师专业能力提升网络研修课程“为理解而教”第一期课程启动

    刊期:2011年第05期

    “为理解而教”(TeachingForUnderstanding,简称TFU)教师网络研修课程是哈佛大学教育研究生院在30多年研究与实践基础上开发的WIDEWorld教师创新职业发展项目,也是针对提高各级各类教师教学专业能力水平开设的一个培训项目,旨在发展一种促进理解的教学理念,帮助教师掌握“为理解而教”的教育理论与教学实践策略,增强教学设计能力,有效把...

  • 现代远程教育教学支持服务文化建设的五大策略

    作者:查代春 刊期:2011年第05期

    现代远程教育是不同于传统校园教育的新型教育形式,其教学过程和要素特征都发生了深刻变化。从远程教育服务文化的内涵入手,结合现代远程教育教学过程的构成要素及服务文化对教学效果的影响,确认现代远程教育教学支持服务文化由教师文化、学习者文化、课程文化和媒体文化四部分构成,提出了现代远程教学支持服务文化建设的策略。

  • 2010年度教育技术(远程教育)研究进展调查与分析

    作者:魏顺平 刊期:2011年第05期

    该文采用文献计量法及社会网络分析、智能文本处理技术,以2010年度教育技术(远程教育)研究领域主要学术期刊刊载的论文为研究样本开展2010年度教育技术(远程教育)研究进展调查研究÷调查内容包括期刊刊载论文量统计、机构发文量统计、所使用的研究方法、年度研究重点、年厦研究热点等。调查结果显示,上述调查可较好地回答2010年教育技术(...

  • 开放教育实践教学管理的多棱关照——以北京广播电视大学开放教育学院社会调查、毕业论文指导为例

    作者:魏敏; 李恒广; 田娜; 王蓓; 张毅; 聂丁丁 刊期:2011年第05期

    本文以北京广播电视大学开放教育学院社会调查、毕业论文管理为例,对开放教育的实践教学管理进行了探讨。在开放教育的实践教学中,开放教育学院总结出了实践教学管理多棱理论模型,对学生、指导教师、导学教师、实践教学管理人员等在整个实践教学质量保障过程的作用进行了梳理,对由此产生的各种关系以及其间的相互作用、相互影响进行了分析,...

  • 基于建构主义理论的开放英语课程交互教学

    作者:李翠屏 刊期:2011年第05期

    本文试图以信息技术为平台,结合建构主义理论,论述开放英语课程在此平台上,如何实现信息技术与学生的交互、教师与学生的交互、学生与学生的交互活动,同时,提出形成性评价是促进和制约这些交互活动,提高开放英语课程教学效率的有效方法和手段。

  • 西方经济学课程学习:建构与探究

    作者:刘臣 刊期:2011年第05期

    西方经济学作为高校经济类专业的专业基础课,理论性强,学好十分困难。本文在建构主义学习观基础上,研究探究式学习在西方经济学课程学习中的运用,特别强调要明确学习目的,准确理解西方经济学的研究对象和理论体系,要创新和改进传统的学习方法,在学习中要善于比较分析,要关注西方经济学学科发展趋势。使学生通过学习,掌握一种思维技巧,...

  • 素质教育背景下古代汉语教学初探

    作者:田丹 刊期:2011年第05期

    古代汉语作为北京广播电视大学汉语言文学专科的一门专业必修课,要想提升它在学生心中的地位,只有对其进行重新包装,引入学生喜闻乐见的教学方式,寓教于乐,才能取得令人满的教学效果。

  • 对开放大学课程体系的分析——以英国开放大学工商管理专业群课程体系为例

    作者:李欣茹; 王晓霞 刊期:2011年第05期

    通过对英国开放大学工商管理专业群课程体系的梳理和剖析,从认证体系框架、认证学分要求、课程类别、课程级别、课程学分以及不同层次认证的课程累积等方面阐述了英国开放大学的课程设置特点,并以此反观中国的开放大学课程体系构建,认为以下几点是值得我们借鉴的:以课程为基础,多专业、多层次可延伸;课程级别标示课程难度;适应学生不同学...

  • 基于体验式学习与合作学习的成人教学设计——北京广播电视大学与英国开放大学课程合作专题培训经验及启示

    作者:张晓 刊期:2011年第05期

    为引进国外优质教育资源,探索引进国外优质教育资源的模式,为办好开放大学提供试验和示范,北京广播电视大学从英国开放大学引进了两门职业发展课程。本文针对英国开放大学项目专家在北京广播电视大学开展的引进课程合作专题培训进行个案研究,从培训案例中的培训者、培训对象、培训方法与组织形式、培训效果等方面分析总结国际合作教师团队培...

  • 《网络课程的设计与开发》第二次视频会议暨课程结业研修会

    作者:殷丙山; 殷蕾 刊期:2011年第05期

    本刊讯:为推动开放大学的教学模式创新,探索课程建设的新思路,及时总结课程中学员学习和辅导的阶段性问题和经验,2011年8月24日,北京广播电视大学与香港大学专业进修学院针对合办的课程《网络课程的设计与开发》召开了课程教学第二次视频会议。北京广播电视大学校长胡晓松、副校长张铁道、校长助理张纪勇出脯会议并参与了讨论。