首页 期刊 教育研究 基础教育服务对象满意度实证研究 【正文】

基础教育服务对象满意度实证研究

作者:课题组; 崔保师; 曾天山; 刘芳; 陈如平; 马晓强; 任春荣; 程蓓; 崔吉芳; 高丙成; 何春; 李建民; 刘大伟; 刘占兰; 牛楠森; 史亚娟; 吴建涛; 王玉国; 武向荣; 燕新; 易凌云; 余蓉蓉; 张文静; 赵子莹; 左晓梅 不详
基础教育   满意度指数   教育期望   公平感知   质量感知  

摘要:基于对全国31个省市47 562名基础教育学生和家长的调查发现,我国基础教育学生和家长对政府教育工作总体满意;教育期望、教育公平感知和教育质量感知均正向影响学生和家长的总体满意度;学生和家长的总体满意度、教育期望、教育公平感知和教育质量感知指数均有所提升,在各项指标中,各学段学生和家长对学校环境的满意度均提升较大。提升基础教育服务对象满意度,应改进优质教育资源供给方式,促进教育机会公平;深化基础教育改革,提升教育教学质量;化解教育难点问题,促进教育健康发展。

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