摘要：随着在全国教育大会上提出的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”新时代教育方针的逐渐落地,劳动教育的重要育人作用也逐渐从理念走向实践。然而在实践中,想彻底清除劳动教育边缘化、异化、软化等顽瘴痼疾,并不是一件容易的事。首先从一个案例说起。假期去一个即将升入五年级的孩子家里走访。小男生平时在学校表现很好,各方面都很优秀,帮老师做事很积极。

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