摘要：近年来,科学史教学从理念走向实践,在取得可喜进展的同时显露出诸多问题,如科学史教学形式化、工具化等。这些问题影响到科学史教学应有功能的发挥,也制约了科学史教学的纵深发展。盘点并反思当前科学史教学存在的问题,有利于明晰当前科学史教学的真实现状,为进一步改进与完善科学史教学奠定基础。
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