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晚年马克思交往思想及其当代价值

作者：王晓红 刊期：2019年第12期

晚年马克思发展了其早期的交往理论,对交往类型进行了多角度分析,对战争、宗教改革、迁徙和移民、殖民、暴力掠夺、联姻、国际贸易等交往方式进行了深入的历史考察,深化了唯物史观理论。晚年马克思的交往思想是我们正确认识及有效应对全球化的理论工具,是中国改革开放提出及深化的理论依据,是实现人的全面发展的新视角,是构建人类命运共同体的理...

论《黑格尔法哲学批判》中马克思对黑格尔的“双重批判”

作者：张晓 刊期：2019年第12期

"批判"是马克思《黑格尔法哲学批判》中的中文关键词。马克思对黑格尔的批判主要集中在两个方面,即方法论上的"颠倒"和对社会现实的批判,其目的是为了解决黑格尔未解决的国家与市民社会之间的矛盾。马克思运用"颠倒"的手段试图揭示黑格尔逻辑的、泛神论的神秘主义,通过对现实社会的批判试图揭示当时的政治国家的本质矛盾。通过主谓词的颠倒也揭...

不同经济发展阶段产业结构的合理性判断——基于各国发展经验的视角

作者：张培丽 刊期：2019年第12期

2018年,我国三次产业增加值占GDP的比重分别为7.2%、40.7%和52.2%,这样的产业结构是否与我国当前发展阶段相吻合,是否有利于高质量发展?要回答这些问题,就必须找到不同经济发展阶段产业结构合理性的标准加以对照,也才能够发现当前我国产业结构存在的问题和产业结构调整的方向。以往研究主要关注了要素在产业间的配置,却并未重视不同经济发展阶段...

“印太”地区安全复合体的形成与美国霸权护持

作者：孙云飞; 刘昌明 刊期：2019年第12期

地区安全复合体形成的最重要动力来自国家间安全互动关系的增强,而霸权国则通过渗透机制借助复合体身份结构与权力结构的特点,不同程度地介入到复合体内安全事务之中。伴随中印两个新兴大国的崛起,"印太"已经具备了地区安全复合体的基本条件,美国出于霸权护持动因利用复合体身份结构非朋友关系的特点,通过盟国向复合体内部渗透,凭借强大的实力塑...

福利国家贫富分化的原因与二次分配调节的局限性

作者：冉昊 刊期：2019年第12期

福利国家分配系统具有非市场化或非商品化特性,使得福利国家贫富差距在一定程度上通过政府的二次分配进行调节,但效果并不显著。其局限性集中表现为,福利国家政府二次分配的加强,既无力扭转贫富差距的持续扩大,也无法满足民众日益增长的福利需求,导致意识形态的改弦更张。福利国家的二次分配之所以具有显著局限,在于初次分配和二次分配之间功能...

试论思想政治教育的基本规律

作者：王易; 宋健林 刊期：2019年第12期

思想政治教育的规律是思想政治教育中的本质联系和必然趋势,是对思想政治教育本质的集中反映。思想政治教育基本规律的揭示要立足于"思想""政治""教育"三组核心范畴,从中找寻出思想政治教育的三对基本矛盾:宏观层次,"政治的教育"与"教育的政治"之间的矛盾;中观层次,思想政治教育主客体的思想矛盾;微观层次,思想政治教育对象的思想自为同思想自在...

严正声明

作者：中国人民大学《教学与研究》编辑部 刊期：2019年第12期

最近,有人假冒《教学与研究》编辑部的名义,以为投稿人、作者发表作品为由到处行骗,这不仅严重损害了我编辑部的名誉权,更严重侵犯了投稿人、作者的合法权益。我编辑部已向公安机关举报。敬请各位投稿人、作者在投稿前谨慎行事,保护自己的合法权益,以免上当受骗,由此而受到的损失与我编辑部无关。

论马克思主义理论学科对思想政治理论课建设的“四个支撑”——马克思主义理论学科与思想政治理论课关系的初心与现实考量

作者：卢黎歌; 李迎霞; 李华飞 刊期：2019年第12期

为思想政治理论课建设提供学科支撑,是马克思主义理论学科的重要使命。通过马克思主义理论学科建设,不仅为思想政治理论课打造一支具备"六要"素质的教师队伍,而且为社会培养一批担当民族复兴重任的马克思主义学者。要仔细考量马克思主义理论学科设置的初心与思想政治理论课建设的现实,从而提出精准的支撑方案:要在完善马克思主义理论学科培养方...

事实·理论·策略:鲍曼对新自由主义意识形态的批判

作者：陶日贵; 田启波 刊期：2019年第12期

鲍曼晚近写作主要关注后现代性和流动的现代性主题,其实质是对新自由主义意识形态进行全面批判。这一批判是多维立体的,既有新自由主义意识形态化所带来的全球失序、贫富极化、政治崩溃、人伦关系恶化等事实层面的实证批判,也有对新自由主义意识形态所宣扬的"普惠论""解放论""终结论""无可选择论"等理论层面的悖谬分析,还有对新自由主义意识形态...

国际冲突研究的理性范式:争论及启示

作者：董柞壮 刊期：2019年第12期

理性范式是当前国际冲突研究领域的主流范式之一,在国家间冲突、内战和族群冲突等议题上应用广泛。这一范式聚焦国家间双边互动层次的因素,关注冲突发生前讨价还价过程中的信息问题、承诺问题和议题不可分割性,并以之解释讨价还价的失败与冲突的发生,从而塑造了冲突研究以信息和承诺为双核心的研究导向。理性范式通过研究冲突发生前的博弈过程,...

《教学与研究》2019年总目录

刊期：2019年第12期