教学研究杂志 省级期刊
Research in Teaching
杂志简介：《教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为13-1216/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学改革、教育教学管理、学习科学、基础教育教学改革、“名著导读”专题、教师教育、实践教学改革、教育论坛、教育访谈
杂志简介：《教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为13-1216/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学改革、教育教学管理、学习科学、基础教育教学改革、“名著导读”专题、教师教育、实践教学改革、教育论坛、教育访谈
作者：李科震; 李维 刊期：2019年第05期
信息时代正以磅礴的劲头迅猛发展,新时代对教育输出的劳动力提出了更高的要求,竞争能力薄弱或单一的劳动力正面临被时代“抛弃”的困境,而具有高度综合性跨学科式的STEM教育将为新型劳动力的培养提供有效的解决途径。2018年12月美国白宫《STEM教育—北极星计划》文件,隐含着“推陈出新”的意义,《STEM教育—北极星计划》着重阐述了美国将STEM教...
作者：陈鑫; 吕林海 刊期：2019年第05期
混合式教学在信息化教育环境下已成为一种重要趋势。使用SERU调查问卷,并利用SPSS统计分析工具对研究型大学本科生的信息化教育学情进行了数据分析,获得以下三点发现:(1)学生的混合式学习倾向占比接近于传统课堂学习倾向,为30%;(2)当前课堂教学支持工具仍以office工具为主,而学生期望教师能够使用其他更加丰富的在线教学支持工具;(3)教师的信息...
作者：高巍; 徐仕晔 刊期：2019年第05期
大学教学的特殊性及复杂性呼唤高校教师采取适当的教学措施让学生积极地参与课堂教学活动,促进学生主动学习。同时结合自评与他评,自觉反思课堂教学行为,以实现高校教师的专业发展。美国华盛顿大学以促进学生主动学习为目标,研发既可作为高校课堂教学评价量表,亦可辅助高校教师进行教学反思的自评量表——PORTAAL。介绍PORTAAL的开发背景、内容...
作者：焦龙保 刊期：2019年第05期
知识权威不仅存在于学术共同体内,也存在于公共的知识空间。作为公共知识空间的重要组成部分——课堂,同样存在着知识权威。课堂教学中的知识权威是教材、教师、学霸构成的三级金字塔式谱系结构。课堂教学中知识权威的在场有自身的合理性,但是当其掌握的权力逾限时,知识权威就会异化演变成为知识霸权。知识霸权的规训力量给课堂教学带来了一系列...
作者：张晓敏 刊期：2019年第05期
澳门大学作为澳门地区最优秀的国际化高校及唯一一所综合性公立大学,建校历史不长,但业已形成了富有学校特色、服务于教师教学发展的教与学优化中心。中心以通识课程为切入点,以数字化技术为主要手段,以学生心声为借鉴,以与同伴、专家的交互为舞台,助力澳门大学成为具有的高质量教与学水平的优秀大学。
作者：姚烟霞 刊期：2019年第05期
互联网正以前所未有的速度和力度推动着我国高等教育领域的变革与发展,对人才培养模式产生了重大而深远的影响。在新形势下,互联网的发展蓬勃日新,如何培养大学生自我教育能力,已成为一个重要而迫切的新课题。立足于大学生身心发展特点,并对互联网时代的特点进行较为深入的剖析,在此基础上,提出互联网时代培养大学生自我教育能力的路径选择:一是...
作者：郑秀英; 崔艳娇; 孙亮; 苏海佳 刊期：2019年第05期
“以学生为中心”的教学理念虽然已成为众多教育工作者的共识,但部分教师或管理者仍对其内涵存在一定的误解。通过对“以学生为中心”理念的内涵进行研究,分析了目前落实“以学生为中心”的教学督导工作中存在的问题,提出了解决问题的设想,并结合学校教学督导工作的开展提供了实际的案例参考。
作者：惠瑜; 董雅清 刊期：2019年第05期
已有对英语考试的研究多集中在题目设置、考试组织等宏观层次,鲜有对其语料展开专门的语言分析。针对自建的两个各包含16篇大学英语六级和雅思听力考试长篇对话的小型语料库,比较了两类考试的听力语篇在语境和词汇结构方面的差别。基于系统功能语法的人际功能框架,从主语、语气、情态、辅句和评价语五个方面对语料进行了语篇分析,结果发现,六级...
作者：李代鹏 刊期：2019年第05期
“产出导向法”颠覆了传统外语或二语教学的教学观念与教学秩序,主张以输出作为激发学习者学习兴趣的驱动力,辅之以输入促成和师生合作评价,最终达到提升学习者外语或二语学习能力的目的。这一方法注意到了外语与二语学习的非线性特点,考虑到了各种教学生态因子之间的互动与平衡,对于新形势下外语或二语的教学与研究具有重要的启示意义。研究结...
作者：李维; 张二虎; 陈亚军; 范彩霞 刊期：2019年第05期
国际交流合作的扩大以及学生需求的变化使得传统的科技英语教学显现出一定的局限性。为了进一步改进教学效率和质量,提出了一种基于线上学习平台的科技英语传统教学模式。线上学习平台综合信息技术和多媒体技术,为学生提供多维度、多流向的科技英语内容。将其应用到传统教学中,结合课前引导、课中教学和课后巩固三个环节,加强学生在科技领域上听...
作者：宋来洲; 王秀丽; 贺君; 张志辉 刊期：2019年第05期
环境监测实践教学是环境学科实践教学的核心环节,是践行新工科教学的重要抓手,是提高学生实践技能、拓展学生专业视野、关注环境实践、树立学以致用工程理念的重要举措。基于OBE的教育理念,以环境实践对工程监测的客观要求为着眼点,遵循逆向设计和正向实施的教学原则,革新环境监测的实践教学,明确监测实践教学核心要素,确定监测实践教学递进矩阵...
作者：安俊健; 张光彦; 王鹏 刊期：2019年第05期
“新工科”建设主要体现在新的工程教育理念、新的学科专业结构、新的人才培养模式、新的教育教学质量、新的分类发展体系5个方面,作为传统工科专业,轻化工程专业在以上5个方面的发展均存在较大差距。轻化工程所培养的人才还不能满足“新工科”建设对人才的需求,其毕业生在专业素质、知识结构、掌握最新的知识和工具、自主学习及终身学习意识及...
作者：佟迅; 黄虹; 柏毅 刊期：2019年第05期
留学生的课堂问题行为严重影响汉语教学秩序和教学效果。研究表明,教师的教学行为、留学生个体存在的学习动机和认知能力差异是构成留学生课堂问题行为的重要因素。通过建立、健全学校的干预制度和管理架构来维护课堂秩序,通过增加富有趣味性的教学内容来调动学生的学习积极性,通过运用灵活多样的教学策略来激发学生的学习兴趣与热情,是处置学生...
作者：张卫东; 冯梅 刊期：2019年第05期
针对英语专业文化课程建设滞后状况,对目前英语专业文化课程开设的情况进行了调查,在数据分析基础上,基于Kramsch的文化教学理论,按照《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的要求,构建了英语专业文化课程体系。阐述了体系中课程类别的划分与理据、课程内容和作用,旨在促进英语专业文化课程的建设和发展。
作者：焉香玲; 张明 刊期：2019年第05期
文科研究生的教学过程对文科研究生科研能力的培养有着非常重要的意义。面对当前一些文科研究生课程教学与其科研能力的培养存在脱节、课程教学授课方式主要以教师“讲”为主、忽视研究生科研能力训练与培养的现状,将Seminar这一研究性的教学方法引入到文科研究生课程教学中,通过问答式讨论、学习式讨论及研究式研讨的循序渐进、不断深化的教学...
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：5.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊