教学研究杂志 省级期刊
Research in Teaching
杂志简介：《教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为13-1216/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学改革、教育教学管理、学习科学、基础教育教学改革、“名著导读”专题、教师教育、实践教学改革、教育论坛、教育访谈
杂志简介：《教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为13-1216/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学改革、教育教学管理、学习科学、基础教育教学改革、“名著导读”专题、教师教育、实践教学改革、教育论坛、教育访谈
作者：陈磊; 肖静 刊期：2005年第02期
高等教育大众化和终身教育体系的形成,对我国高等教育质量观提出了新的要求,对高等教育质量观的科学涵义要有正确的认识.当前我国在高等教育质量观上从评价内容、评价目标、评价机构方面还存在着带有精英教育时期特征的各种误区.坚持树立科学发展的高等教育质量观,进行正确的多元化构建,是促进高等教育质量评价机制运行的有效途径.
作者：赵静; 徐长香; 冯毅 刊期：2005年第02期
学生的学习在很大程度上还是接受学习,在接受学习的过程中同样要充分发挥学生的主体性.本文在分析了接受学习中学生主体性表现的基础上,解析了当前接受学习过程中学生主体地位缺失的原因,并从学生和教师两个方面提出了在接受学习中回归学生主体地位的对策建议.
作者：韩军延; 周琼 刊期：2005年第02期
主要从教学话语的转向、教学内容的转向和教学形态的转向三个方面来初步探索教学的后现代 转向问题,其中话语转向是教学内容和教学方式转向的一个理论根基.论文力图超越现代教学和后现代教学的边界,从理论上论述教学后现代转向的原因、特点以及转向后的新教学形态.
作者：郝贵生 刊期：2005年第02期
"学习型社会"作为小康社会的重要目标对中国的教育改革有极其巨大的意义.其中之一就是要求把学习素质教育提到战略高度.学习素质是直接影响学习者学习过程、学习效率、学习结果的学习者自身的内在因素和素质,它是学习者素质全面发展和提高的内在的源泉、动力、基础、前提.学习素质教育就是通过多种途径、形式、方法培养、提高、强化、发展学生学...
作者：赵立卫 刊期：2005年第02期
对起源于美国的职业生涯理论及西方国家在大学生职业生涯辅导中的运用进行了介绍,分析了职业生涯理论的经济学意义,在借鉴职业生涯理论及实践的基础上,提出了发展我国大学生职业生涯教育的若干建议.
作者：杜树杰 刊期：2005年第02期
当前信息技术教育在教育理念和模式上存在一些误区,归根到底原因在于教育实施者没有完全意识到"研究性"学习中学生处于主体地位,对信息技术本身在教育过程中的作用和信息技术教育目标缺乏明确的认识.本文针对这些问题探讨了培养具有"信息化"意识的教师的重要意义,以及信息技术对教学理念和教学模式改革的影响.
作者：谭月娥 刊期：2005年第02期
建构主义思想是20世纪末期对教育领域有巨大影响力的一股思潮,它对我国传统课堂教学有巨大的冲击力,在一定程度上影响了学习理论和教学理论的变革,成为我国当前课程改革的理论基石之一.本文将结合我国课堂教学的现状谈谈建构主义及其视野中的课堂教学.
作者：张倩; 蔡清吉 刊期：2005年第02期
复杂科学是国外20世纪80年代提出的主要研究复杂性和复杂系统的科学,被誉为"21世纪的科学".长期以来,课堂教学处于传统思维的控制下,课堂不仅失去了固有的生命活力,更是很大程度上压抑了学生的创造性和主体性.而复杂科学揭示的系统所具有的非线性、系统性、自组织性等特征为课堂教学改革和研究提供了新的平台.
作者：陈国平 刊期：2005年第02期
新课程的理念和方案最终必须在学校中得以贯彻和实施,学校管理是新课程实施的直接影响因素.然而,当前以效率、外控、封闭、统一为特征的学校管理在很大程度上给新课程的实施造成了障碍.重建人本、校本、开放和个性的学校管理是顺利推进新课程的根本保证.
作者：肖建琼; 高江锦 刊期：2005年第02期
随着教育资源信息化进程的推进,高师院校必须进行教学改革,充分利用数字化教学方式,以适应新的教育形势.本文以高校计算机基础课程为例,分析了E-lerning系统构成模块,介绍了如何利用E-lerning进行教学改革实践.
作者：李秋; 王丽芹 刊期：2005年第02期
主要论述了在教育产业化的今天,整合营销传播理论对民办教育广告宣传的影响,广告在进入整合营销阶段所扮演的角色,整合营销传播中广告效应对民办教育品牌建设中产生的影响和作用.
作者：金玉秋 刊期：2005年第02期
分析了导致未来几年内大学毕业生就业困难的主要成因并提出了相应的对策.指出只要全社会共同努力,大学毕业生就业困难的问题就会迎刃而解.
作者：雷儒金 刊期：2005年第02期
提高"两课"教育教学实效性,关键在于改革"两课"教育教学方法.必须准确理解"两课"教学的基本要求,正确把握"两课"教学方法改革的基本原则,构建"两课"教学的方法论体系,才能提高"两课"教育教学的效果.
作者：李鹏雁 刊期：2005年第02期
马克思主义政治经济学原理是我国高等院校本科生的必修课程.但由于学时少,内容多,讲授该门课程具有一定的难度.如何在较少的学时内完成教学大纲的要求,又让学生系统地掌握该门课程的有关理论,并在实际中能够运用,这就要求教师必须对该门课程的相关内容进行改革.本文根据作者多年的实践,探讨了马克思主义政治经济学原理课程教学内容、教学方法、...
作者：郭坤; 王金玲 刊期：2005年第02期
针对传统数学课堂教学的弊端,本文从经济数学的学科特点和大学生的思维特点出发阐述了在高等财经类院校的经济数学课堂教学中,运用启发式教学方法有利于培养大学生的数学思维,从而提高他们在经济学、管理学的专业领域中的数学应用能力.
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：5.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊