摘要：中等职业学校围绕办学指导思想、人才培养目标，承担人才培养任务，进行教学活动过程管理与服务，需要各种形式的教学力量，形成教学工作的有力支撑。因此，中等职业教育的教学支持是客观存在的，人们需要深入厘定教学支持的内涵，把握教学支持的特征，从特点、功能、作用等多维度认知教学支持的类型，为建构教学支持形成正确的理念、目标。

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