摘要：高校大学生的到课率抬头率点头率已成为教学实践过程中亟待研究和解决的焦点问题,一些高校将其原因往往仅归结为教师方面因而片面抓教师教学工作收效不大,事实上是教师教学、学生学习、教学管理、教学环境共同作用的结果,故应综合施策,方能成功。
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