首页 期刊 汉字文化 高校实施翻转课堂教学模式的若干思考 【正文】

高校实施翻转课堂教学模式的若干思考

作者:孙朝娟; 孟洁然 山西大同大学
翻转课堂   文化差异   学习者满意度  

摘要:在高校实施翻转课堂教学时,不要盲从盲信,要理性对待。本文在翻转课堂涵义的基础上,提出要从文化差异、技术界限、学习者满意度、学科的适应性四个方面思考,最后提出提升翻转课堂教学效果的建议。

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