摘要：微课在高中物理教学中的优势主要体现在有利于帮助教师突破教学重点难点,有利于革新物理教学课堂、激发学生的学习兴趣。分析了自主在线学习型微课、课堂穿插型微课、课后查漏补缺型微课在高中物理教学中的应用。阐述了微课在高中物理实验教学过程中应用的具体策略,即实验课前利用微课增加学生对课程内容的了解,实验课中利用微课加强学生的实验动手能力,实验课后利用微课拓展学生的思维能力。

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