摘要：音乐素养是认知音乐以及学习音乐的关键性基础,具有高品质的音乐素养意识以及教育方式对学生学习音乐、演奏音乐以及创新音乐起到决定性的作用。从目前教育机构教学现状上看,许多的学生以及家长都对音乐课程学习意识寡淡、整体教育教学过程也不重视。面对此种形式,需着重提高学校音乐课程教育制度。教育过程中可采用多媒体教学形式来提高学生的学习积极性,促进其审美意识的培养,并采用多样化的教育模式,因材施教。

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