摘要：中外风景园林专业的教学过程必须重视基础理论课的讲解,注重实践性教学。以中外风景园林史作为切入点,提出符合教学目标的新型教学方法。在知识体系角度,增设关于少数民族地区的园林知识,其目的是实现规划史和建筑史的结合。慕课等数字化手段的运用,有利于改善学生的学习状态,尤其是提升学生在实践角度的园林手绘水平。另外,科学化的园林历史谱系梳理,在一定程度上也促进了教师教学。

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